部编版9.生活离不开规则 第一课时优质教学设计 三年级下册道德与法治教案（板书设计 教学反思）.docx

教学设计
第1课时
教学目标：
，知道生活处处有规则。
，懂得遵守各种规则。
，积极维护、改进规则。
教学重点：
知道生活处处有规则， 教学设计
第1课时
教学目标：
，知道生活处处有规则。
，懂得遵守各种规则。
，积极维护、改进规则。
教学重点：
知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。
教学难点：
养成自觉遵守规则的意识。
教学准备：
多媒体课件；
课时安排：
1课时
教学过程：

一、导入新课，激发兴趣
　　师：同学们，你们课下喜欢玩什么游戏？
　　师：那你们都是怎么玩的？如何判定输赢？它的规则是什么？
　　师：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。今天，老师和同学们一起来学习第九课《生活离不开规则》。
二、共同回忆、畅谈感想
　　1．（课件出示教材59页图片）
　　同学们，设想一下，如果没有规则，会出现什么情况？学生分小组交流讨论，派代表班内展示。
　　2．有了规则的约束，我们的生活可以得到束缚，使我们的生活更加和谐有序。俗话说，国有国法，家有家规。不仅游戏中要有规则，生活中也离不开各种规则的制约．下面谁来说一说我们学校都有哪些校园规则？
　　3．社会生活中也有很多规则，上节课已经让同学们去观察生活，收集身边的规则了，谁愿意把自己收集的内容与大家分享一下。
　　听了同学们的发言，你有什么感受？没有规则，我们连走路都不安全，看来规则是非常重要的。
三、演一演、议一议
　　1．规则很重要，可是我们在公共场所还是会看到一些不遵守规则的行为，下面我们在小组里来演一演教材第60页呈现的几个现象。
　　2．学生分小组、分角色扮演
　　我们不管在哪里，都不能违反规则，想一想如果大家都不遵守规定，会变成什么样子呢？
四、深化感知、增强体验
　　1．出示学校里发生的踩踏安全事故的规则图片，学生看完谈感受，说说规则的作用。
　　2．学校最近组织了一次防火安全演练，在这种危急时刻应遵守什么规则？
　　3．在你的身边有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？
　　4．请完成教材61页下方的表格。
五、课堂小结
　　 本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中要遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则，遵守规则会让我们的生活变得更加井然有序。
板书设计：

第1课时
生活处处有规则
规则的作用
教学反思：
本课的话题是“生活处处有规则”，目的是帮助学生懂得规则的重要意义。教材通过引导学生参加游戏活动，让学生从中体验规则的意义。再通过学生去寻找生活中的规则，让学生懂得生活处处都有规则，如果没有规则，人们的正常生活将受到影响。学生在儿童时期已经有了初步的规则意识，但更多地处于他律阶段，对规则缺