幼儿园擦嘴漱口教案.docx

幼儿园擦嘴漱口教案
幼儿园擦嘴漱口教案
【篇一：小班一日活动活动链及教案完整版】
小班第一学期教学内容链
第一周
保教要点：
，让幼儿尽快适应幼儿园的环境与生活。

幼儿园擦嘴漱口教案
幼儿园擦嘴漱口教案
【篇一：小班一日活动活动链及教案完整版】
小班第一学期教学内容链
第一周
保教要点：
，让幼儿尽快适应幼儿园的环境与生活。
，教给幼儿正确的方法，如洗手、女孩子使用手纸、辨认自己所用的毛巾、杯子等。了解一日生活内容及环境、物质与自己生活的关系。
，如：听故事、看录像、手指游戏等；进餐时结合认识餐具，了解菜名、感受色香味等，激起幼儿进餐的兴趣；餐后组织幼儿将碗筷放入相应容器中，用餐巾插嘴，漱口，并选择幼儿园提供的玩具或自带玩具到区角中游戏。
4．午睡时脱裤子，尽可能让幼儿自己脱，放在床边椅子上，教师为其整理好，便于起床时穿上。
“苏醒操”音乐做做揉脸、按摩头、搓手等动作，使幼儿尽快进入清醒状态。
，要求坐在桌旁，同时教师帮助幼儿整理仪表。
，听到信号即围站于教师身边以示排队，跟随教师一起走回教室（散走）。
8．第一个月不安排课间操，以户外体育活动代替。
：
（一周活动可以看出减少幼儿的焦虑，一环扣一环，内容丰富）
1．出示牙刷，让幼儿说说牙刷的用处。
2．教师示范，让幼儿感受牙刷的替代价值。(幼儿没有经验可直接示范)
3．取用工具，试玩吹泡泡。教师关注幼儿的玩耍状态，及时与幼儿对话，鼓励幼儿边玩边说。
4．幼儿休息，教师用泡泡枪展示玩法，让幼儿说说泡泡的状态。然后鼓励幼儿跟随教师抓泡泡
5．让幼儿继续用牙刷玩泡泡，引导幼儿将泡泡吹到花草上或水池里。鼓励幼儿边玩边说。（此时的第二次吹泡泡。工具相同，但吹的场景方式了变化）
五、生活活动——盥洗、吃点心
注：盥洗要求与过程同上（略）
吃点心——重点在于用餐规则。帮助幼儿找到自己的座位和餐具，鼓励幼儿吃完点心。
六、游戏——纸团印画泡泡
目标：
1．感受废报纸的特性，对声音、变形感兴趣。
2．愿意团、搓等动作，自制小球，体验成功的快乐。
3．会选择自己喜欢的颜色印画。
准备：废报纸、水粉颜料、小框
过程：
1．让幼儿取用废报纸在教师带领下用抖动、搓揉、纸团还原等方式进行玩耍，听声音、看形态的变化，学说相应的词语。
2．幼儿操作，鼓励幼儿制作多个纸团，让点数，区辨一筐和许多纸球。
3．出示颜料盘，辨认颜色。教师演示操作程序，介绍过程和提出要求。让幼儿进行印画练习。教师重点关注幼儿的参与程度，并督促幼儿在指定的场景中操作。
4．要求幼儿将纸团放回筐中，教师用形象的语言——“泡泡回家了”把幼儿的作品圈画成一个个小家。
5．带领幼儿洗手。
七、户外音乐游戏——拉个圆圈走走
目标：
【篇二：幼儿园中班社会教案：不做漏嘴巴】
活动目的：
1、让幼儿学会愉快专心地进餐，不撒落饭菜，知道保持桌面、地面、衣