小班数学活动去小猫家做客教案反思.doc

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小班数学活动去小猫家做客教案反思
小班数学活动去小猫家做客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应，了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往，适
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小班数学活动去小猫家做客教案反思
小班数学活动去小猫家做客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应，了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看去小猫家做客教教案吧。
　　活动目标：
　　1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
　　2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
　　活动准备：
　　1、场景：小猫的家；书信一封。
　　2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。
　　3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1―4的数字卡片一份，写有1―4的箱子各一只，1―4的数字每人一张。
　　活动过程：
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　　（一）通过谈话，了解做客礼仪。
　　1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。
　　2、兔跳入场。
　　（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
　　1、去小猫家。
　　（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）
　　2、给衣服钉上相应数量的纽扣。
　　（1） 示范讲解钉纽扣，
　　（2） 学习4以内的数数。
　　（3） 幼儿自由分散操作，
　　（4） 教师巡回指导。
　　（5） 幼儿相互交流衣服
　　（6） 纽扣的颗数。
　　3、按纽扣的数量进行分类摆放。
　　1）将衣服