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1 规范行为养成习惯----- 实验小学家长会讲稿张丽瑛各位家长朋友:晚上好! 首先,真诚的感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次学期初的家长会,和我们共同关注孩子的学习与成长。同时祝贺孩子们在你的精心培育下,渐渐长大,顺利的步入了成长道路上另一个新的起点。孩子是每个家庭中的核心角色,又多为独生子女。为了给孩子提供优越的生活条件和教育环境。有的家长可谓是上下求索不遗余力。早已对孩子的人生设计出了宏伟的蓝图。这是可以理解的。如今,自己精心培育的小宝贝开始上小学了,这是家庭中的一件大事,更是孩子人生的一个重要转折点,但是孩子们往往会对自己所面临的新环境和新挑战无所适从。如果我们做家长的密切配合学校,和老师们一起,帮助他们在这一关键时刻过度的好, 孩子就能在一个新的起点上有一个良好的开端,如果过度的不好,就有可能影响到他们的顺利发展。作为家长,应该怎样帮助孩子进行角色转变呢?在这里,我想提以下几方面的建议,供家长们参考。一、做好心理准备,培养“规则意识”一般说来,孩子到了上学年龄的时候,我们做家长的就应该早早的在家庭教育的环境中,在日常的生活习惯中,在和孩子交流的过程中就要有意制造一种氛围,让孩子羡慕小学生的生活, 渴望穿上新校服,背上新书包、领到新课本。让孩子从心理上产 2 生当一名小学生的光荣感和自豪感。并让他们知道,自己长大了, 不是幼儿园的小朋友了,已经是小学生了,应该按照小学生一日常规严格要求自己。从作息制度、吃饭睡觉、整理文具、课外阅读、课堂要求等各个生活、学习环节培养孩子们的“规则意识”。如:模拟课堂教学,告诉孩子在课堂上,要向解放军叔叔那样“站如松”,“坐如钟”,“行如风”;要发言先举手,站起来大胆回答老师提出的问题;不懂的问题及时问家长和老师;要按时完成作业;读书写字时,做到三个一等。再如,写字练习。写字是一项十分精细的活动,是每一个孩子每天都要做的事情。因此,我们应该扎扎实实配合老师做好写字的起步工作。眼下我们要做的是先教会孩子握笔姿势和写字姿势。请看我的手。( 1、握笔姿势 2、三个一的要求) 写字前,在观察、揣摩字的笔划、结构时需要眼、手、脑并用;书写时需要全神贯注,凝神静气。这样长期坚持下去,就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好学习习惯。按规则要求, 从坐姿入手:做到身正、肩平、臂开、足安。这样不仅让学生牢记笔顺及各笔画的位置,工整的书写、正确的坐姿,也能在学生的头脑中留下深刻的印象,从而促进学生认真书写习惯的养成。另外,我们家长在指导孩子写字的时候,一定要与学校步调一致。具体的要求,我们孩子的语文老师会和大家做具体的交流。另外,为了孩子,我们常常会遇到签名的机会,或者是在单元检 3 测试卷上送给孩子一句表扬或激励的短语,这个字一定要签的得工整、漂亮。给孩子做出榜样。无论家长还是老师,大人的字迹对孩子的影响力是特别大的。记得在一次写字指导观摩课上,指导老师非常认真地指导学生在田字格中书写,并将写字规则分步书写在黑板的一角。作为指导老师,本意是好的,把书写规则分布写下来,想达到让学生加深记忆的目的。在不经意的快速书写中,字的间架结构稍微草了一点,结果,有的学生接着拿起笔模仿起来。甚至是在作业本上书写自己的名字的时候,也拐弯抹角行起草书来。这说明,大人的书写对学生的影响是很大的,所以, 无论家长还是老师,我们都要特别重视自己的书写。要提醒大家注意的是,在以上各方面训练的过程中,要不断给孩子传达这样的一个信息:一个训练有素的孩子,一定是一个健康、活泼、可爱的孩子,一定会是一个深受老师和小伙伴们的欢迎的小学生。以此来激起孩子对学校的向往之情和渴望学习知识、获取成功的激情。另外,在此期间,千万不要出现这样一种情况:当你的孩子在家表现稍不如意时,你猛地来上一句:“你再不听话,等上了学,让你的老师好好整整你。”说者无意,听者有心,诸如此类的话语无疑给正处敏感期的孩子在刚上学的时候就会对学校、对老师产生一种恐惧感,形成无形的压力和心理障碍。如此类似的呵斥,不仅起不到你所要的教育效果。而且,会适得其反。 4 二、调整作息制度,强化时间观念。在幼儿园,入园时间是比较宽松、机动、自由的,午睡时间也相对较长,但小学就不一样了,每天必须按时上学、放学。午休时间也相对减少。这是孩子们最不适应的。所以,家长务必在短时间内,尽快帮助孩子调整好生物钟,建议每天早 6: 30起床, 午休控制在半小时左右。晚上 8: 00就该洗刷睡觉。早饭后, 7: 30 、中午 1: 30 准时到达指定路口排队入校; 上午、下午分别是 11: 10、 4: 10在约好的路口等待家长。在接送孩子方面,我们学校统一规定,请各位家长记住:早上送孩子上学,有两个路口,一个是西路口,一个是东路口。西路口定在益民巷口,东路口定在文化路和东风路交叉口。我们把孩子送到路口后