《争当集体劳动小能手》.doc

《争当集体劳动小能手》
一、活动目的：
1、通过理论活动,知道劳动的重要性，感受劳动最荣耀。
2、通过本次理论活动,培养孩子参加集体效劳劳动才能，更好地融入集体。
3、通过本次理论活动培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、课前准备：《争当集体劳动小能手》
一、活动目的：
1、通过理论活动,知道劳动的重要性，感受劳动最荣耀。
2、通过本次理论活动,培养孩子参加集体效劳劳动才能，更好地融入集体。
3、通过本次理论活动培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、课前准备：　
1、各种教室图片。 　　
三、活动过程 　　
（一）看图填心情。 　　
课件展示各种教室。
填空：这是一间________的教室
心情___________　
（二)讨论如何做好值日生。 　　
（1）出示教室不卫生的图片
提问：你喜欢这样的环境吗？
如何做好值日生？
小结：擦黑板、拖地、摆桌椅等.
总结：1、一日三扫要及时,不能忘。
2、中午、黄昏要拖地（走廊、班级）
3、下课后勤擦黑板，中午黄昏湿布擦。
4、大课间不能做值日，先跳绳，提早非常钟回来。
5、校车同学黄昏要找好帮助扫地的同学。
6、坏的扫帚、畚斗要及时向老师汇报。
7、包干区同学动作要及时,摆放扫把要整齐。
（3）为什么要每天值日？
小结：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。（精品文档请下载）
判断行为对错
(1）小红这样做对吗？小明这样做对吗?
（2）下雨了，小琪两脚都是泥，就直接进了教室。
（3）美术课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
（4）强强刚把地擦干净，明明就过去踩，弄了一地的脏脚印。
(5）小丽感冒了，放学时把鼻涕纸都留在了位斗里。
遇到以下行为你该怎么办?
我是小小保洁员
评选优秀值日生。