管理学周三多第四章组织.ppt

管理学周三多第四章组织
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本讲稿第一页，共四十二页
第一节 领导本质与领导内容
一、领导与管理
二、领导结构和领导素质
三、领导内容与领导体制
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本讲稿第二页，共四十二页
第二节 领 导 理 论
一产品的潜力
表5-2 管理与领导的区别
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本讲稿第十一页，共四十二页
二、领导结构和领导素质
1．领导结构
年龄结构：表5-3 年龄与智力间的关系
知识结构：
能力结构：
专业结构：
2．领导的素质
思想（品德）素质：
知识素质：
业务技能：
身体素质 ：7C
2．领导的素质
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本讲稿第十二页，共四十二页
表5-3 年龄与智力间的关系
年龄
智力
10—17
18—29
30—49
50—69
70—89
知觉
100
95
93
76
46
记忆
95
100
92
83
55
比较
与判断
72
100
100
87
67
动作及反应速度
88
100
97
92
71
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本讲稿第十三页，共四十二页
管理学者认为领导必备的素质可概括为7C
Convition（可信）
Character(品质)
Care(关心人)
Courage(勇气)
Comunication(沟通)
Compreheasive(综合)
Competence(能力)。
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本讲稿第十四页，共四十二页
三、领导内容与领导体制
1．领导的内容：
引导、指挥、组织、控制、协调、教育、用人
2．领导的体制及其作用
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本讲稿第十五页，共四十二页
一、领导特性理论
特性理论 侧重研究领导者的性格、品质方面的特征，作为描述和预测其领导成效的标准。
研究目的 通过研究，区分领导者与一般人的不同特点，并以此来解释他们成为领导者的原因，并以此作为选拔领导者和预测其领导有效性的依据。实际上就是研究怎样的人才能成为良好的、有效的领导者。
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本讲稿第十六页，共四十二页
重 要 性
个 性 特 征
非常重要
督察能力、事业、成就，才智、自我实现、自信、决断能力
中等重要
对工作稳定的需求、适应性、对金钱奖励的需求、成熟程度
最不重要
性别
表5-4 吉赛利的个性研究
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本讲稿第十七页，共四十二页
二、领导行为理论
1．按不同作风，以权力定位为基本变量将领导行为划分为以下三种基本类型：
专制型
民主型
放任型
2．按生产导向和员工导向两个维度来划分为具有 代表性的三类：
领导行为四分图
二维构面理论
管理方格理论
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本讲稿第十八页，共四十二页
二维构面理论
有研究者将领导方式分为关怀纬度、定规纬度两个纬度或构面加以描述。
研究结论：领导者类型可以分成四个基本类型：
高关怀—高定规
高关怀—低定规
低关怀—高定规
低关怀—低定规
一般来说，中国企业的领导者采取的是高关怀、低定规的领导方式；而西方国家的领导者采取的是一种高关怀、高定规的领导方式。
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本讲稿第十九页，共四十二页
领导方式的两个纬度或构面：
A．关怀纬度：
指一位领导者对其下属所给予的尊重、信任以及相互了解的程度，从高度关怀到低度关怀，中间可以有无数不同程度的关怀。
B．定规纬度：
指领导者对于下属的地位、角色、工作方式等是否都制订有规章或工作程序，有高度民主的定规和低度的定规
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本讲稿第二十页，共四十二页
研究结论：
高—高型的领导者
一般更能使下属达到高绩效和高满意度，但高—高型风格并不总是产生积极效果。