《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时.docx

《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时
教学目的：
会认洼、印等6个生字,会写铺、泥等13个生字，结合上下文和详细语境理解生词.
2 .正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
会认洼、印等6个生字，会写铺、泥等13个生字，结合上《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时
教学目的：
会认洼、印等6个生字,会写铺、泥等13个生字，结合上下文和详细语境理解生词.
2 .正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
会认洼、印等6个生字，会写铺、泥等13个生字，结合上下文和详细语境理解生词。
教学难点:对字词的理解。
教学方法：创设情境教学，小组合作
教学准备：多媒体课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一部分内容:引入新课
小路弯弯,弯弯的小路，在我们上学的路上，在那弯弯的小路上,，老师带你们走进书本,一起走一走那铺满金色巴掌的水泥道。
张秋生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
第二部分内容：
我会写
我发现:
:院、印、迟
2。左右构造的字有：铺、泥、院、印、排、列、规、那么、乱、棕
：迟
:晶
铺着 水泥道 亮晶晶 紧紧
院子 印着 排列 规那么
混乱 棕红色 迟到
一夜秋风 一个水洼 一角蓝天
一片叶子 一块地毯 一只小鸟
课堂小练
根据课文内容填空
水泥道像（ ）了一块彩色的地毯。这是一块（ ）落叶图案的、（ ）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
第五部分内容：课后作业
1。抄写生字词;
2。课后多多观察周围景物，发现不一样的地方,做生活的有心人。