《字词句》教学设计
教学目的:
，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应,熟记字母表.
2。通过归类练习，复习前后鼻音的读音。
3。读诗歌《祖国多么广阔》，感受同一季节祖国南北方的不同风光，从中感受祖国大好河山，地域《字词句》教学设计
教学目的:
，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应,熟记字母表.
2。通过归类练习，复习前后鼻音的读音。
3。读诗歌《祖国多么广阔》，感受同一季节祖国南北方的不同风光，从中感受祖国大好河山，地域广阔。
4。理解全包围构造的字“先外后内再封口”的笔顺书写规那么，在田字格中正确书写.
教学重点:
熟记字母表；复习前后鼻音的读音；理解全包围构造的字“先外后内再封口"的笔顺书写规那么；朗读并积累描写春天的词语。（精品文档请下载）
教学难点：
通过诵读儿歌激发学生对祖国的热爱之情，感受阅读的乐趣。
教学过程：
一、新课导入
同学们，这一单元是我们本学期第一个识字单元，在这个单元中，我们学习了4篇识字课文，还学习了多种不同的识字方法，体会到祖国汉字的文化内涵。在每个单元的后面都有一个语文园地，不仅帮助我们稳固前面学过的知识，还会学习新的知识。让我们一起来看看。
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二、课文学习
（一）学习“字词句运用”的板块内容
，先读小写字母，再对应认识大写字母。
。
（1）找一找，有哪些字母大小写字母完全一样?
（2）仔细看，有哪些大小字母相近？
（3）剩下的是哪几对大小写字母?
3。游戏稳固.（多媒体课件出示瓶身带有大写字母的瓶子、带有小写字母的瓶盖，让学生找出对应的大小写字母.）（精品文档请下载）
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