《足球“培养球感球性”》教学设计.docx

《足球”培养球感球性”》课题解析
(水平三)
一、指导思想 本课以体育课标的“健康第一”为指导思想，以足球为载体，以培养球感球性为教学内容， 课堂以“疑”为认知推进、“动”为活动主线、“悦”为情感体验来展开，学贵有疑，学起于思，思起于 应该采用在平时课堂教学重，就应当 融入足球教学内容，把学生足球的基础动作抓好，同时要以“快乐足球'为主的足球课堂，使学生又可以学 到足球也可以玩到足的活动来有效推进课堂。
五、重、难点
教材重点：上下肢协调配合。教材难点：控制好球。教学重点：培养学生对足球的兴趣，使学生喜欢 足球运动。
教学难点：学生缺乏主动性，能够积极调动学生情绪。
六、设计理念
为了培养学生对足球运动的兴趣，激发学生积极练习，达到发展学生身心素质教学目的，本课在《新课 程标准》的教学理念指导下，结合教学实际，采用设疑、导引、启发、模仿、尝试、体验、游戏和比赛等教 学方法，循序渐进，层层引导，通过教师示范引出课题，学生模仿体验发现问题，引练学生以问题方式层层 递进，学生在活动中体验到运动参与、技能学练、合作创新所带来的运动愉悦感和成就感，从而使学生的体 素质在各种身体活动中得到发展，运动能力得到提
高。
七、教学过程
本课以足球载体，运用激趣导入•快乐热身•设疑解惑・尝试练习•导引促学•学练技能•诱导纠偏•拓展 提升•放松小结等几个环节将培养球感球性课堂有序展开，由易到难，循序渐进，有步骤，有计划、有目标地 的进行身体活动练习，在尝试体验中、在师生生互动、生生互动中，去获得脚内侧传球的要领，去体验掌握 了动作要领，从而完成教学目标。通过小组学习，自评和互评，合作学习、比赛等学法，使枯燥的基础练习 变得有趣、培养球感熟悉球性等方法来完成教学任务。
八、预计练习效果
1运动密度为45%运动负荷为中
2、平均心率100—— 120次/分
《足球-培养球感球性》单元教学计划水平一（二年级）
课 次
教材内容
教材重、 难点
教学目标
实施策略
1
1、提 问：什么 是球感球 性？
介绍足球
2、初步 掌握行进 间揉球、 左右脚拉 球、跳踩 球
重点：正 确的触球 部位难 点：上下 肢协调配 合
(1)运动技能目标：通过本次课学习，让学生熟 悉行进间揉球、左右拉球、跳踩球动作方法。
(2)身体健康目标：不断提图学生对足球的控 制 能力，发展学生的灵敏和协调素质、发展学生对足 球的掌控能力。
(3)情感目标：通过小组交流，同伴合作，能够 让学生达到身心愉悦的练习效果。
1、教师做完整 动作后讲解揉 球、左右脚拉 球、跳踩球动作 学生并观察。
2、通过讲解后 学生尝试动作， 并能够说出动作 要领。
3、能力提升，激 发学生竞争意识 和团结配合意识
2
1、巩固 揉球、左 右脚拉 球、跳踩 球
2、学习 左右脚 拉停球
(游戏： 毛毛虫过 河)
重点：上 下肢协调 配合
难点：控 制好球
(1)运动技能目标：通过本次课内容让学生更加 熟悉、掌握揉球、左右脚拉球、跳踩球技术动作， 学习拉停球，上下肢越发协调，触球部位准确。
(2)身体健康目标：使学生止确掌握技术动作巩 固学生对足球的掌控能力、支配能力、发展学生奔 跑、灵敏、协调等能力
(3)情感目标：通过多样形式的练习，学生基 本 掌握