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幼儿园大班科学活动教案《神奇的指纹》反思
《幼儿园大班科学活动教案《奇妙的指纹》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标
　　1、通过视察和比较，相识三种指纹，了解指纹的基本特征及用途。幼儿园大班科学活动教案《神奇的指纹》反思
《幼儿园大班科学活动教案《奇妙的指纹》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标
　　1、通过视察和比较，相识三种指纹，了解指纹的基本特征及用途。
　　2、初步理解指纹的独特性，尝试用印的方式记录指纹，并能说出不同。
　　3、养成细致视察的良好习惯，体验发觉的欢乐。
　　4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。
　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。
　　重点难点通过操作探究相识三种指纹斗形纹、箕形纹、弓形纹。理解指纹的独特性世界上没有长得一摸一样的指纹。
　　活动打算
　　1、幼儿已经运用过染料涂色或发觉过指纹。
　　2、指纹类型PPT、白纸及印泥若干、放大镜(人手一个)、抹布、湿巾。
　　活动过程
　　一、导入
　　观赏指纹画，激发幼儿对指纹的探究爱好。
　　小挚友们，你们都画过画吗?你们平常是用什么工具来画画的呢?
　　今日老师给大家带来了一幅画，我们一起来看看。(老师出示指纹画)这幅画和我们平常画的画有什么不一样的地方?
　　二、指纹的分类
　　什么叫做指纹呢?指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加摩擦力，从而更简单发力及抓紧物件，它是人类进化过程式中自然形成的。
　　三、引导幼儿视察指纹、相识指纹的三种类型。
　　。
　　猜一猜，你的指纹和别的小挚友的指纹是不是一样的?你自己的每一根手指指纹是不是一样的?
　　，引导幼儿细致视察，了解指纹的三种不同的类型。
　　(1)老师讲解示范如何清晰地印出指纹。
　　(2)分发材料，幼儿动手操作，老师巡回指导。
　　(3)引导幼儿视察指纹并进行沟通，相识指纹的三种类型。(PPT)
　　老师小结：每个人的指纹都是不一样的，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。其次种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样;第三种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓;是不是很奇妙呢?
　　，说一说自己的指纹是什么类型的。(引导幼儿，有的人的手指会有好几种指纹类型)
　　四、指纹的应用
　　小挚友们想一想，这些指纹有什么用处呢?
　　1、指纹能够帮助警察破案，因为每个人的指纹都是不同的，它是具有特征的记号。
　　2、指纹门锁、指纹身份证、指纹签到、指纹汽车锁等等。
　　老师总结：指纹是由手指末端凹凸的皮肤所形成的纹路,指纹能增加手指的摩擦力,这样拿东西就不简单滑掉。
　　指纹还是汗腺的出口,可以帮助我们调整体温。
　　每个人的指纹都不一样,且一般来说终身不变，指纹会随年龄增长变大，但形态不变。
　　五、观赏、制作指纹画
　　老师播放PPT图片，请幼儿观赏指纹画。
　　指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，而且还可以画出很有创意的指纹画，你们想不想来画一画?
　　大家一起用