幼儿园小班数学教案设计《认识1和许多》含反思.docx

幼儿园小班数学教案设计《认识1和许多》含反思
《小班数学教案设计《相识1和很多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、进一步学习区分1个物体和很多物体。
幼儿园小班数学教案设计《认识1和许多》含反思
《小班数学教案设计《相识1和很多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、进一步学习区分1个物体和很多物体。
　　2、相识1和很多之间的关系，知道很多可以分成1个、1个；1个、1个合起来是很多。
　　3、激发幼儿对数的爱好，发展感知实力
　　4、培育幼儿对数字的相识实力。
　　5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
活动打算：
　　棒棒糖很多个、蘑菇很多个、音乐磁带
幼儿小班数学教案设计《相识1和很多》
活动过程：
　　一、运用听觉和触觉区分1和很多。
　　做嬉戏：请你跟我这样做，让幼儿运用听觉和触觉区分1和很多
二、实物操作，了解1和很多之间的关系
　　1、老师出示1个棒棒糖，请幼儿集体、个别说出：这是一个棒棒糖，然后出示很多棒棒糖，启发幼儿说出很多棒棒糖。
　　2、请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒糖，拿时老师问幼儿：你拿了几个棒棒糖？要求幼儿说出：我拿了一个棒棒糖。拿完之后再问幼儿：盘子里还有棒棒糖吗？（没有了）。
　　老师小结：刚才盘子里有很多棒棒糖，小挚友一个、一个地拿走了，盘子里就没有棒棒糖了，我们可以把很多分成一个、一个
　　3、小挚友们都喜爱吃棒棒糖，请你们回家后与家人一起共享好吗？启发幼儿将自己手中的棒棒糖送回盘子由老师短暂保管，边送边说：我送了一个棒棒糖送完后引导幼儿说：现在盘子里有很