小班数学教案设计《1和许多》含反思.docx

小班数学教案设计《1和许多》含反思


小班数学教案设计?1和许多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养积极参与数学活动的兴趣和良好的倾听习惯，运用许多感官引导幼儿认识“1〞和“许多〞，体小班数学教案设计《1和许多》含反思


小班数学教案设计?1和许多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养积极参与数学活动的兴趣和良好的倾听习惯，运用许多感官引导幼儿认识“1〞和“许多〞，体验“许多〞可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来是“许多〞，在教师的引导下能够正确地评价自己和同伴的活动，快来看看幼儿园小班数学设计?1和许多》含反思教案吧。
　　【活动目标】
　　1．运用许多感官引导幼儿认识"1";和"许多";，体验"许多";可以分成1个、1个，1个、1个合起来是"许多";。
　　2．培养幼儿积极参与数学活动的兴趣和良好的倾听习惯。
　　3．在教师的引导下能够正确地评价自己和同伴的活动。
　　4．愿意交流，分明明白地叙述自己的想法。
　　5．开展幼儿逻辑思维能力。
　　【活动重、难点】
　　理解"1";和"许多";的关系，即"许多";可以分成1个、1个，1个、1个合起来是许多。
　　【活动准备】
　　挂图1〔森林背景〕、活动卡片〔狮子一张，狼许多张〕；主题图2〔蘑菇，一个大蘑菇，许多小蘑菇〕；塑料圈人手一个，糖每人一块。
　　【活动过程】
　　〔一〕故事引入，初步感知，建立表象。
　　1、教师讲故事："在美丽的大森林里，住着一只骄傲的狮子，它每天都要出去显威风，谁都不敢招惹它。有一天，大狮子出去练武，看见一群狼也在那儿练武，它就跑过去对狼大吼到："你们这些小东西，胆子不小，竟敢跑到我这来，简直是找死，有本领我们来较量较量。";就这样，他们开始了较量，1只狼上来了，被狮子**了，又上来1只狼被狮子**了，1只1只1只的狼都被狮子**了。小朋友看看现在站起来的是谁？〔狮子〕，是几只〔1只〕，那倒下去的是谁？〔狼〕有多少？引导幼儿说出"许多";。教师继续将故事："这时，狼的大哥对它的弟兄们讲，我们刚刚是1个1个上去的，现在我们合起来一起上，肯定能够打败狮子，于是，1只狼起来了，1只狼起来了，1只1只的狼都站起来了，变成"许多";只狼，一起上去和狮子较量，果然把狮子**了，小朋友现在看，倒下去的是几只什么？〔1只狮子〕，站起来的是多少狼？〔许多〕只狼。
　　2、在刚刚的故事里，小朋友认识了"1";和"许多";，现在我们一起来用动作表示一下"1";和"许多";。〔竖起1只食指表示"1";，张开双臂表示"许多";〕。
　　3、听口令做动作：教师说"1";，幼儿拍1下手，教师说"许多";，幼儿拍许多下手。
　　〔二〕察看比拟，感知"1";和"许多";在量上的关系。
　　1、出示蘑菇主题图，请小朋友看看图上有多少蘑菇？〔许多〕。有多少大蘑菇？〔1只〕；有多少红色的蘑菇〔许多〕，有多少黄色的蘑菇？〔1只〕。
　　2、请小朋友找找教室里哪些东西是"1";？哪些是"许多";？
　　〔三〕组织游戏，师幼互动，感知"1";和"许多";的内在逻辑关系。
　　1、圈圈找朋友。
　　教师出示塑料圈放在地上："小朋友看