幼儿园中班诗歌《春雨》.docx

幼儿园中班诗歌《春雨》
这是幼儿园中班诗歌《春雨》，是优秀的幼儿园中班说课稿文章，供老师家长们参考学习。
1、幼儿园中班诗歌《春雨》
　　设计意图：　　在中班下学期幼儿的探究、分析、视察实力都有了肯定的发展，这个年龄段的孩幼儿园中班诗歌《春雨》
这是幼儿园中班诗歌《春雨》，是优秀的幼儿园中班说课稿文章，供老师家长们参考学习。
1、幼儿园中班诗歌《春雨》
　　设计意图：　　在中班下学期幼儿的探究、分析、视察实力都有了肯定的发展，这个年龄段的孩子们都充溢了新奇心和剧烈的探究欲，能主动地去探究四周和环境的改变，能依据改变运用自己的表达方式将感知到的改变加以表现。春天到处万物复苏，百花争艳、绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。"春雨"亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下渐渐的醒悟成长，为了让幼儿感受春天的生气勃勃，了解春雨与各种作物生长的关系，我设计了本次活动。希望能激发幼儿酷爱大自然的情感，启发幼儿视察、发觉自然界的改变，感知春的意韵，尝试运用多种方法把春雨的色调表现出来，以此来表达自己的情感体验。　　活动内容：诗歌《春雨》　　活动目标：　　始终以来教化活动的目标就是活动的起点和归宿，对活动起着主导的作用，依据中班下学期幼儿的实际状况我制定了以下几个活动目标：　　1、让幼儿能够喜爱朗诵诗歌，能有节奏有感情的进行朗诵。　　2、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生气勃勃的情趣。　　活动重难点：　　重点：引导幼儿分角色朗诵植物的对话，感受散文诗的美丽，进而丰富词汇、发展幼儿的视察实力、思维和语言表达实力。　　难点：学习春雨的对话、诗句。　　活动打算：　　学问打算：活动前幼儿已有过视察春天雨季特征和该季节植物生长特点的阅历。　　物质打算：PPT课件《春雨》;种子、梨树、麦苗、小挚友头饰若干;轻音乐。　　活动过程：　　一、老师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的爱好。　　"爱好是幼儿最好的老师"。导入环节我选用了谈话的形式导入，引导幼儿将自己已有的关于春天的阅历进行整理，激发幼儿活动爱好。　　1、现在是什么季节了?你觉得春天是什么样子的?春天来了，植物会起什么样的改变?　　2、春天到了，你们听：滴答，滴答，怎么啦?(下小雨啦!)春天的雨我们把它称为《春雨》。　　二、老师播放PPT《春雨》课件，引导幼儿观赏感受诗歌的美