葫芦丝兴趣小组工作计划.docx

葫芦丝兴趣小组工作计划
葫芦丝教学安排
一、指导思想：
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于葫芦丝兴趣小组工作计划
葫芦丝教学安排
一、指导思想：
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析：
本学期全校葫芦丝新老学员共有40多人，三到五年级都有，老学员已具有肯定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对少，三年级的学员音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。
三、教学重点：
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。
2、学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用。
3、学习5、6、7、1、2、3、
4、
5、
6、3音的正确吹奏方法。
4、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、和活指练习以及初级的乐理学问等。
四、教学难点：
运用驾驭的音乐学问和技能吹奏民歌、小调等乐曲《我有一只小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》《其多列》《阿里郎》《打水姑娘》《四季调》《金孔雀轻轻的跳》《映山红》等
四、学习目标：
1、严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。
3、相识和学习各种音符、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理学问。
4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。
5、学习预选曲目：《我有一只小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》，《吹起芦笙跳起舞》《阿