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09年年度福利院总结
为了更好地发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，宣传青年志愿服务精神；也为了把当代大学生有限的精力投入到无限的为人民服务当中；给孤独、需要关爱的老人送去温暖。起，组成了属于合肥学院外语系的统一的团体，我们代表着合肥学院外语系的形象而出行。第一天，我们福利院的志愿者和海恒社区的志愿者一起来到了海恒社区的区委会，那里可以说是我们与社区联系的桥梁，整个社区共有五个小区为，我们分成六组，有一组是留在区委会负责联系指挥其他各个小组的，区委会相关负责人带我们熟悉了各自的工作环境后，我们就开始工作了，听老师说我们那是叫“挂职干部”，在各个小区委帮忙。在那里我们就相当于各区委书记的助理，帮他们整理文件，打印材料，我们志愿服务期间各个小区委在搞评建，所以我们也负责帮忙打扫卫生。工作时，坐在小区委办公室里我们和那里的干部们就成了同事，私下里，我们刚由陌生转为熟悉的朋友，围绕各自的生活圈，我们有谈不完的话题。在这里我们过着有规律的“朝九晚五”的工作生活，在此过程中我感受到了工作的乐趣，这也让我不由地想到了我们毕业后的走向，此次的暑期活动，预示着我们大一生活的结束，面对大二生活，我感觉自己还没有准备好，人生中有太多的没准备好，虽然我们不能保证事事有完全的准备，但我们不能让人生留有遗憾。2、主体工作
我们在社区那里的任务主要分为三部分，在各个小区委工作、社区留守儿童义务支教、区校共建的活动宣传。（1）“挂职干部”
在小区委的工作主要是帮那里的主任整理文件，这项工作教会了我，做事一定要小心谨慎，不能因自己的疏忽而造成不必要的麻烦。最初工作时，感觉自己没有那么自信，在电脑操作时生怕自己出错，影响整个工作的效率。也许是主任看出了我的过于谨慎，她总是设法为我们营造一个轻松的工作环境，在那种轻松的环境下，一天工作下来我们都不觉劳累，很喜欢这种朝九晚五的工作规律。
（2）义务支教
关注留守儿童是近年来社会关注的焦点问题，作为大学生的我们也应该为社会，为留守儿童做点什么。所以我们决定利用此次的暑期实践活动来进行义务支教，奉献我们的一片爱心。我们的支教团队是以结对子的形式形成的，共有十组，利用每天下午的时间，进行一对一的教学辅导。在此教学过程中，老师们认真负责，同学们积极配合，仅一周的教学就让我们收到很大的成效。
支教过程，寓教于乐
（3）区校共建
为了适应建设社会主义和谐社会的需要，我系特组织了此次的区校共建活动，为的是充分利用学院的人才资源，在海恒社区进行了“义务支教，关注社区儿童”的志愿活动，我院也打算制定一个长远的计划，在海恒社区进行长期义务支教活动。
第二篇情系福利院一、心的悸动
生活中不能没有感到，涌入大学活动浪潮，安逸的生活是可怕的，因为它预示平
庸，只
有那份触动心弦的感动，是我们不断奋发的动力。。。
入学生会的初衷是那感动我的一张张泪流满面的送别的脸---三下乡，我要加入实
践部，
我要参与暑期三下乡活动，去帮助那些需要我们的人，以我大学生的资本，我要把
我的那份
热情，在我和那些社会弱势群体间得到激发。
二、爱的接力
生命中有些伤处，你不去碰它，你永远不会知道有多痛。对于福利院的那些孩
子，
父母给了他们生命，但他们得不到父母的爱，对于这爱的接力，将由