中华传统优秀文化进校园汇报材料.docx

中华传统优秀文化进校园汇报材料
中华传统优秀文化进校园汇报材料
中华传统优秀文化进校园汇报材料
前进在文化提高学校内涵发展的路上
——中华传统优异文化进校园报告资料
重庆市万州区赶场中心小学朗读深入推动
1、坚持晨诵。
2、和金钱板交融。
3、和大爱校本课联合。
4、坚持使用国学校本教材。
5、展开朗读展演活动。
六、深入展开传承“非遗”金钱板活动
2014 年万州区文化馆授牌学校“国家级非物质文化遗产金钱板传承培训
基地”， 2015 年申报重庆市级课题《乡村小学金钱板特点项目建设研究》 同意立项。 2016 年评为万州区特点学校。
（一）老师踊跃参加学习培训，学有提高。
在学校安排下，经过万州区金钱板艺术家潘光正老师的尽心教授，老师
们学会了《老真话》、《花比松》、《早发白帝城》 、《赞三峡》、《拜花堂》、《一朵鲜花红又红》等金钱板经典曲目，部分教师还常常课余自主训练，提高
了金钱板击打能力和表演水平。
（二）学生讲堂学习常态化，学生学有收获。
充足利用课程协助活动时间上好了金钱板校本课，学生不一样程度地学到了金钱板知识、击打、表演等，学校表现出活力勃勃的优异气氛和发展势头。学校还依据培育优异原则安排了三个年级兴趣班，安排了优异的指导老师，兴趣组老师指导勤苦专心，学生学习收效显着，着重创新思虑，着重表演艺术等，对学校金钱板学习起到了楷模和示范作用。几位指导老师应维英、王大琦、胡燕等不辞劳苦，主动思虑，把兴趣班打造成了年级最优异的学习团队，学生学得踊跃主动，生动开朗，表演的节目有声有色，有必定艺术性和感染力。实践证明：我们的教课安排是科学合理的，教师的教课是成功有效的！
（三）展开丰富的艺术活动，学校生动开朗，活力盎然。
1、学校每年六一、元旦集中显现金钱板学习训练成就，依据年级兴趣
组、班级、学生个人三个类型显现，评比优异班级和金钱板“小明星”。
2、组织了班级自我显现，显现中培育了学生金钱板艺术表现力、学生学
习兴趣和信心、金钱板艺术鉴赏力等。
3、老师集中显现表演，激发了团队的创建力，提高了金钱板艺术表现
力，选举金钱板优异教师，引领成长，激励信心。
4、参加了万州区特点建设工作会金钱板沟通显现活动，师生齐展风范，
获取了万州区教委、区教科所、区文化馆领导的必定和赞誉。万州电视台、三
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峡都市报、万州教育等宣传报导了盛况。
5、参加了万州区 2016 庆“六一”展演活动，节目《金钱声声唱脸谱》充足显现了学校金钱板艺术传承的踊跃可喜成就，显现了学生学习金钱板的漂亮风范，获取了专家领导的好评。
6、大课间编排成功，出色感人，活动融入了金钱板特点，场面壮观、气
势恢宏，显现了艺术性、生动性和创建性，显现出了学生优异的精神风采和活力活力。
（四）“金钱板”课题研究稳步推动，获得阶段性研究成就。
学校牢牢环绕课题研究方案稳步展开研究工作，分组活动，任务明确，团队合作，齐头并进，齐抓共管，仔细召开课题例会，初步达成了金钱板课题理