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小学教师继续教育培训总结
　　小学老师接着教化培训总结 篇1
进入03年的八月，我怀着激烈的心情很荣幸的参与周口市小学老师接着教化培训班的学习。在两个月的时间里，专家的细心支配和淋一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理运用实力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我驾驭了许多电脑方面的学问，便利了自己的工作。
2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。学习《教化法》《老师法》《老师职业道德》及各项教化法规。每次按时参与片上、镇上的教学公开观摩活动。
三、个人收获。
通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过接着教化的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导20xx年中小学老师接着教化学习总结心得20xx年中小学老师接着教化学习总结心得。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。










接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力，做一个能适应现代化教化的老师。
　　小学老师接着教化培训总结 篇3
中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职老师素养和促进老师专业化发展的有效途径，同时也是全面推动素养教化的关键。在过去的一年中，我校老师接着教化在各级教化行政部门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校教化教学水平的大幅提高。
一、尽职尽责，统筹规划，细心部署各项培训工作
老师培训工作是一项持之以恒的繁琐工作，加强老师培训工作，是提高老师专业发展水平的关键所在。为了将培训工作融入教化教学，做到统筹兼顾，落到实处。每学年初，我校继教负责人都要仔细学习市教化局印发的《师训科工作要点》的有关通知，与学校领导进行沟通沟通，与有关处室合理协调，将每一项培训任务都支配到位。学校始终坚持培训面对全体老师，突出骨干老师的原则，从参加培训人员的上报到相关学习资料的订购与发放，以及集中学习日的通知和组织、网上学习的监督与督促，都支配得井井有条，确保了老师培训工作的正常运行，充分调动了全体参训老师的学习主动性和自觉性。










二、强化意识，注意实效，全面开展各项培训工作
工作的部署只是培训的起点，提升培训的效益才是工作的重点。为了确保各项培训任务的高质量完成，我校主动贯彻项目要求，细心组织，规范管理，帮助老师进修校做好参训者的组织、管理、沟通与协调工作，刚好了解培训中出现的状况，并按时向上级部门反馈工作的进程和完成状况，将各项工作真正落到了实处，推动了学校老师素养的整体提高。

强化师德教化是老师教化培训的首要任务。为此，学校仔细实行教化部《关于进一步加强和改进师德建设的看法》，以爱心与责任为师德之魂，依托岗位实践，创新机制，利用周例会时间大力开展多渠道、多形式的思想政治、荣辱观念、职业道德、法制教化、心理健康等多方面的师德教化培训，把师德教化培训工作贯穿于老师培训的全过程中。并结合市教化局进行的学生行为习惯养成教化，组织老师仔细学习《行为习惯养成教化手册》中“现代老师的行为规范和实力素养”，大力宣扬优秀老师的先进事迹，全面提高了老师的师德意识，增加了自律意识，树立了奉献精神。
、骨干老师培训
骨干老师是学校教化发展的希望，骨干老师的培育是老师接着教化的重点。依据我省骨干老师研修安排，我们仔细做好了省级和市级骨干老师培训的选