江玲教学反思.doc

教学反思模板
学科
英语
年级
八年级
教学形式
常态课
老师
江玲
单位
河南师范大学实验中学
课题名称
8A Unit 6 Main task 教学反思
教学反思
反思要点:可从教学过程及效果、预设和生成教学反思模板
学科
英语
年级
八年级
教学形式
常态课
老师
江玲
单位
河南师范大学实验中学
课题名称
8A Unit 6 Main task 教学反思
教学反思
反思要点:可从教学过程及效果、预设和生成，关键教学事件、优点和缺乏之处等方面进展分析本课时的主要教学目的是让学生学会选择，组织相关信息并能归类关键信息，
本课时的主要教学目的是让学生学会选择，组织相关信息并能归类关键信息，学写一篇应用文，即申请参加观鸟协会。 1. 本节课的难点是写作任务的完成。写作时需要将所学过的词汇及 语言知识有效的运用，根底较弱的学生不能很好地做到,还需老师适时地指点。 2. 多媒体及教学课件图片的运用能帮助学生去理解野生动物，同时 极大地进步了学生的兴趣。
我们的教学对象1. 在日常生活中，学生对野生动物的理解并不陌生，这些珍稀动物 的名称也根本上学过，但对于它们所面临的危险,学生们还没有这个意识，或者说认识不够全面、深化。老师应想方设法进步他们保护动物的意识，鼓励他们搜集自己感兴趣的一种野生动物的信息。 2. 部分学生的英语根底比较弱,写起作文更是无从下手，这就需要 他们学会去观察、总结及搜集素材.
所以为了达成这一目的我在教学环节的设计上进展了这样的处理：首先,我们一起复习本单元学过的词句表达，这些信息也是为写作效劳的，通过学生板演，和教学案的形式让学生心到手到,接着让学生快速阅读第一部分的报告，从中搜寻组织相关信息完成学案上的填空部分，然后利用这个报告来完成书上的申请表（78页）。接下来让学生讨论如何写出个人信息申请表，学生可以说中文，这个环节是让学生掌握写作的方法。接着让学生讨论并学习一些盐城的名胜，特别是在这些地方能进展怎样的活动,为下面的写作做好准备。当学