幼儿园小班幼儿教育笔记.docx

幼儿园小班幼儿教育笔录
幼儿园小班幼儿教育笔录
幼儿园小班幼儿教育笔录 1
看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见聚精会神的在听明老师讲故事，现在豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。
他们刚来
小朋友们都在玩玩具了，路平却坐在我的身旁，一会问我渴吗？一会问我累吗？渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我内心想：今日路平真好！上课了，我发现路平的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还踊跃地举手，没有唱他的悦耳歌曲，也没有捣蛋，我一连在全班幼儿眼前夸奖了他两次，他特别快乐。我内心特疑惑的。下课后，我走到路平身旁，摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我理解了，本来路平发热了，难怪今日这么寂静，他是没啥力气动来动去了。
当路平妈妈来接他去看病时，路平不肯走，他对妈妈说：“老师今日夸奖了我两次哦，我不走，我还要夸奖！”我鼻子一酸，抱着路平说：“路平乖，你回来后老师还要夸奖你！”路平这才听话地走了。
这是一个盼望被老师夸奖的孩子，因为他平常给老师与小朋友添了麻烦，我没方法看着他的捣蛋来赞誉他，但是，当孩子患病了，却表现得那么讨人喜爱。这是我的大意。
夜晚，王妈妈打电话来对我说，路平愿意每日患病，我想对路平说：“老师愿意每日找到你的长处，每日夸奖你。
幼儿园小班幼儿教育笔录 4
因为我园是乡村幼儿园，因此有大多数孩子是乡村家庭刚入园的幼儿，刚入园时，家幼分别伊始，全部都还不适应，家长舍不得孩子，总惧怕幼儿走开不适
应受委屈，刚开始有大多数幼儿清晨来园时都哭闹，想家里的亲人，不肯来园上学，并有个别幼儿整整哭了半个月之久，这一个月老师都在忙着惯例，忙着幼儿能有一个正常的作息时间，使幼儿不像在家里同样乱跑，坐不住，老师说啥也不听，听不进由着自己想干啥就干啥，上课不按时，胡闹腾，课间胡乱跑，没规律，撒泼。
为了孩子们能有个快乐安全的一天，我们除了搞好惯例，规范了幼儿平常言行，安全。还要设计生动风趣的教育活动和丰富多彩的课间游戏，来吸引幼儿爱园乐园，在幼儿园里安全快乐的渡过每天。经过我十月设计展开活动了《老鼠笼》《快乐的小燕子》《贴人游戏》，《吹泡泡》等一系列简单好玩的游戏，班里的幼儿喜爱老师，喜爱幼儿园生活。老师一点都不凶，反倒很娃娃气，和幼儿距离拉得很近还和我们玩游戏，因此幼儿喜爱我，每日围着我转，拉着我的手成天笑哈哈的。 " 家长反应老早都吵着要到幼儿园里来，再也听不到哭闹声，在家里不肯上幼儿园的现象。
看到我的一点点收获，我发自内心的激动愉悦。是啊！任何事情，只需专心去做，就会有所回报。这更坚定了自始自终我展开课间游戏的信心，让我更全力地付出，人是有感情的，幼儿快乐了我就快乐了。
幼儿园小班幼儿教育笔录 5
甜甜是一个比较个性的女孩，不肯与小朋友交往，也不肯与老师沟通；
更不肯参加幼儿园的各项活动。
下午，孩子在地区角内活动，甜甜也不看小朋友玩，只静静地坐在自己的地点上，于是我走过去：“甜甜跟小朋友一齐去玩呀。”她摇摇头。你看小朋友玩的多高兴呀，你也去吧！我持续努力劝告她。可她仍是不肯。来，跟老师一齐过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：“我不要玩，我不要玩。”