“沈传师，字子言”原文及译文赏析原文及译文赏析原文及翻译.doc

“沈传师，字子言〞原文及译文赏析原文及译文赏析原文及翻译
沈传师，字子言。材行有馀，能治?春秋?，工书，有楷法。少为杜佑所器。贞元末，举进士。时给事中许孟容、礼部侍郎权德舆乐挽毂士，号“权、许〞。 德舆称之于孟容孟容曰我故人子盍不过我传师“沈传师，字子言〞原文及译文赏析原文及译文赏析原文及翻译
沈传师，字子言。材行有馀，能治?春秋?，工书，有楷法。少为杜佑所器。贞元末，举进士。时给事中许孟容、礼部侍郎权德舆乐挽毂士，号“权、许〞。 德舆称之于孟容孟容曰我故人子盍不过我传师往见谢曰闻之丈人脱中第那么累公举矣故不敢进孟容曰：“如子，可使我急贤诣子，不可使子因旧见我。〞遂擢第。德舆门生七十人，推为颜子。复登制科，授太子校书郎，以鄠尉直史馆，转右拾遗、左补阙、史馆修撰，迁司门员外郎，知制诰。召入翰林为学士，改中书舍人。翰林缺承旨，次当传师，穆宗欲面命，辞曰：“学士、院长参天子密议，次为宰相，臣自知必不能，愿治人一方，为陛下长养之。〞因称疾出。帝遣中使敦召。李德裕素与善，开晓谆切，终不出。遂以本官兼史职。俄出为湖南观察使。方传师与修?宪宗实录?，未成，监修杜元颖因建言：“张说、令狐峘在外官论次国书，今藁史残课，请付传师即官下成之。〞诏可。宝历二年，入拜尚书右丞。复出江西观察使，徙宣州。传师于吏治明，吏不敢罔。慎重刑法，每断狱，召幕府平处，轻重尽合乃论决。尝择邸吏尹伦，迟鲁不及事，官属屡白易之，传师曰：“始吾出长安，诫伦曰‘可阙事，不可多事’，伦如是足矣。〞故所莅以廉靖闻。入为吏部侍郎，卒，年五十九，赠尚书。传师性夷粹无竞，更二镇十年，无书贿入权家。初拜官，宰相欲以姻私托幕府者，传师固拒曰：“诚尔，愿罢所授。〞治家不威严，闺门自化。兄弟子姓，属无亲疏，衣服饮食如一。问饷姻家故人，帑无储钱，鬻宅以葬。
10．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项A．德舆称之于孟容/孟容曰/我故人/子盍不过我/传师往见/谢曰/闻之/丈人脱中第/那么累公举矣/故不敢进/
B．德舆称之于孟容/孟容曰/我故人子/盍不过我/传师往见/谢曰/闻之丈人/脱中第/那么累公举矣/故不敢进/
C．德舆称之于孟容/孟容曰/我故人/子盍不过我/传师往见/谢曰/闻之丈人/ 脱中第/那么累公举矣/故不敢进/
D．德舆称之于孟容/孟容曰/我故人子/盍不过我/传师往见/谢曰/闻之/丈人脱中第/那么累公举矣/故不敢进/
11．以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项A．挽毂，意为拉车前进，比喻选拔人才。毂，指车轮中心的圆木，借指车轮或车。
B．制科，即制举，是皇帝为选拔“非常之人〞而设置的特科，考试时间有随机性。
C．制诰，秦汉以后专指皇帝的命令。制，帝者制度之命也，诰，是以上告下之意。
D．幕府，原指古代将军的府署，后来三公、权臣、疆吏等也设立幕府，招募亲信。
12．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．传师才德有余，受人赏识。他年少被杜佑器重，应举时拜见许孟容，又受到孟容的赏识，后来成为权德舆的门生。
B．传师谦逊让步，坚辞重职。翰林学士承旨空缺，穆宗想任命传师，他以不能胜任推辞，并称病恳求到地方去任职。
C．传师善治史书，多任史职。他早年研究?春秋?，入仕曾担任直史馆、史馆修撰，任地方官仍承授命令完成史稿。
D．传师平和纯粹，不事钻营。