中班亿童户外游戏教案40篇.docx

中班亿童户外游戏教案40篇
第1篇教案
小班户外体育嬉戏:圆盘变变变活动设计
设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣,把圆盘融入体育嬉戏中不仅可以进展孩子们的身体同时还可以增加活动的趣味性。农村孩子的体育技能都进展得特殊好,
中班亿童户外游戏教案40篇
第1篇教案
小班户外体育嬉戏:圆盘变变变活动设计
设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣,把圆盘融入体育嬉戏中不仅可以进展孩子们的身体同时还可以增加活动的趣味性。农村孩子的体育技能都进展得特殊好,跑、跳、爬都不是问题,于是我依据我班孩子的进展特点设计了这个体育活动。主题是“圆盘变变变“。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变力量、和合作的力量。
一、活动目标:
在嬉戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的动作。
二、活动预备:
1、场地预备:操场,画有直线的场地。
2、幼儿人手一个圆盘。
三、活动重、难点:
学稳运行。
四、活动过程:
1、熟识场地,做热身运动。
2、教师出示圆盘引导幼儿想像,圆盘能变成什么,(飞机、方向盘、乌龟壳)
3、让孩子自由练习,发挥想象,做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行,把圆盘变成方向盘,等动作练习。
活动反思:本次活动目标到达,孩子们的的兴趣很高。只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的掌握,圆盘简单滑落,针对这个问题,将在下次的活动中,让孩子们自己想方法,尝试、更新。
第2篇教案
活动目标:练习跑的动作,培育按信号活动的力量及敏捷性。嬉戏预备:适合跑的场地。嬉戏过程:一、带着幼儿进入场地,进展肯定热身活动。
二、引出嬉戏。
1、引出嬉戏。
师:你们都玩过“切西瓜”的嬉戏吧!那今日我们就来玩和这个嬉戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们嬉戏规章还记得吗?
2、教师再次重复嬉戏规章。
幼儿手拉手站成一个圆圈,请一个幼儿做切西瓜的人。嬉戏开头时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开头捉“切”的动作,并按次序“切”下去。同时口中念道:“切,切,切西瓜,不切一个就切俩。”最终“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方,这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的为成功者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原来位置。嬉戏重新开头。
3、规章:做切西瓜的幼儿必需按次序“切”。被“切”的幼儿必需等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑,不应向同一方向跑。
4、留意事项:为增加嬉戏兴趣,全体幼儿可同时说儿歌。
5、嬉戏进展4次!
三、带着幼儿进展放松活动,完毕活动,带着幼儿回教室。
第3篇教案
设计意图:
大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些根本的体育活动,传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱,幼儿在嬉戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣,它既增加了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。
活动目标
1、熬炼幼儿的快速反映力量,熬炼幼儿手的灵敏度。
2、增加了幼儿的合作意识,培育了幼儿的集体主义感。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
4、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。
活动预备:
篮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,带着幼儿慢跑一圈,做简洁的热身动作。
1、导入嬉戏
教师今日和大家一起来做个传球嬉戏,好不好?(幼儿答复,好)看教师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明嬉戏的规章和过程,
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
其次种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,根据肯定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
留意事项
在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,避开落地,幼儿要留意安全。
2、嬉戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、开头嬉戏
幼儿预备好以后,哨声一响,嬉戏就开头。
两个嬉戏可以轮番尝试进展
4、活动完毕,
对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞,教师做准时总结
活动反思:
传球给幼儿带来了欢乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去,在协作中增长了学问,熬炼了身体,养成了守规章好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
第4篇教案
设计意图:
户外活动是小朋友们最喜爱的,由于这个时候,大家可以到宽阔的操场上做