合肥学院C语言课程总结.doc

《程序设计语言I》课程学习总结
班级
13计本一班
学号
13040110
姓名
考核成绩
“程序设计语言I(C语言)”课程学习总结报告内容包括:
总结本课程各章节知识点、介绍自己的掌握情况及目前还存在的一些问题;
本课程的学习体会、对自己的学习方法和态度进行自我评价及后期学习的计划;
对本课程教学的方式方法及教师的教学进行客观的评价,并提出改进的宝贵建议。
要求:完成不少于4000字的课程学习总结,以“学号+姓名”命名,纸张统一用A4,标题(宋体,小四,加粗,),正文(宋体,五号字,单倍行间距)
知识点的介绍
各章节知识点
程序设计ABC
第一章分为了6小节,逐步介绍了计算机产生和发展的历史,计算机对人的作用,人们为了更好的使用计算机而开发出一系列的编程语言。然后重点讲诉了C语言的背景,最后讲解了程序设计语言的工作原理。还阐述了“运行”和“内存”含义。
本章简要介绍了计算机程序设计语言发展中的人和事。C语言是这个发展过程中的一个里程碑。
数据类型、运算符与表达式
第二章总共分为八小节,第1节是通过举出一个简单的C语言程序,来让我们对C语言有个初步的认识。知道了C程序是由函数构成的,函数是由函数首部和函数体两部分组成。
在写C语言程序时要注意书写格式和规则:
(1)除复合语句外都是以分号作为结束标志。
(2)C程序的书写格式比较自由,但要养成良好的、规范的程序设计风格,就像养成良好的书写格式一样。
(3)在C程序中还有一些用“/*”和“*/”包含起来的内容,称为注释,是对程序功能的必要说明和解释。
C程序有一些常见符号要记忆,这是C语言的基础。
:关键字又称保留字,是C语言中预先规定的具有固定含义的一些单词,如int和return等。
:标识符分为系统预定定义标识符和用户自定义标识符,系统预定义标识符的含义是由系统预先定义好的,如主函数名main、库函数名scanf和printf等。用户自定义标识符是由用户根据需要自行定义的标识符。
:按照不同的用途分为算术、关系、逻辑、赋值、条件、指针和地址、逗号、下标运算符等。:空格、回车换行、逗号等起到分隔符的作用。
。
:变量和常量:在程序运行中常量的值不变,变量的值是可以改变的。
常量是一种在程序中保持固定类型和固定值的数据。按照类型分为:整型常量、实型常量、字符常量、字符串常量、枚举常量。
整型常量和实型常量要注意格式和长度,int和long int还有double和float。字符常量是由单引号括起来的一个字符,还有记忆转义字符。
变量是程序执行过程中可以改变、可以赋值的量。形式如:类型关键字变量名1【,变量名2,……】;
使用变量时要注意的事项:
使用变量的基本原则。
注意区分变量名和变量值的概念。
int型隐含的修饰类型。
用sizeof获得类型和变量的字长。
注意实型数据内存存储格式的特殊性。
注意char型数据与int型数据之间的关系。
注意实型变量数据的舍入误差。
注意类型溢出问题。
C语句分类:
控制语句
变量声明语句
表达式语句
复合语句
空语句
表达式语句:由表达式后接一个分号(;)即构成了表达式语句。
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