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历史试卷答题技巧启示类
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历史启示是指从历史上的人和事的经验或结果中所总结出来的可供后人借鉴,少走弯路的相识。因而启示类试题的答案常具有总结性、理论性。启示类试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“阅历教训”、“说明白什么”、“相识”、“对策”、“建议”、“看法”、“感想”等求答语来提出。

启示类试题要求学生对某一个特定的历史问题,从中总结规律,提出对策,得出结论,分析得失等,因此,在文科考题中,它一般出现在主观题的最终。最终说明,启示类试题答题时最多答三点,一般答两点即可,不要贪多误时。因为启示类试题是开放性的,给分一般是2至4分。
启示类试题的解题模式:依据主观题中的史实或问题的缘由,提出今后怎么做,努力的方向是什么,不应当做什么,应避开什么。如“--”的教训:在社会主义社会主见经济建设为中心(发展方向),必需正确相识和对待社会主义社会的阶级斗争问题(避开),必需加强社会主义民主和法制建议(怎么做)。
启示类试题的答题思路:一是紧扣考查主题或话题,切忌空谈理论,要具有针对性;二是适合不同时代或不同地域,具有普遍适用性和规律性;三是为社会现实服务,具有借鉴意义。
阅历教训与启示题的作答程序:(1)对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的答案进行系统,依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素,分为“好”“坏”两个方面。“好”的即是阅历,“坏”就是教训。
(2)对上一步所归纳的内容进行分析提炼。对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并,并上升到理性高度。因为,只有高度概括,具有理性的东西才能具有借鉴意义,用于指导现实活动。因此作答肯定要抓住关键,切中要害。最终成形的答案,切忌各条目间内容相近,或答出内容过于详细,缺乏理性与概括。
(3)最终确定作答内容。阅历教训与启示问题,多能通过肯定角度与现实相联系,依据题目本身能够得出很多阅历教训或启示,我们应当优先考虑将那些与现实联系最亲密的内容写入答案。因为,这类题一般而言答案要求不会太长,答出三个左右的条目就可以了,即使我们想多写上两条,也留意作答的依次。
(4)留意语言表达。由于阅历教训或启示,是用于指导现实活动的,表达时应用正面语言,即把“坏”的正过来说。如人民公社化的错误在于生产关系的公有化程度过高,脱离了当时的生产力水平。作答时我们应说:“应使生产关系与生产力的发展水平相适应”。
历史相识题的答题要求:(1)对相关历史问题的总体把握,一般可从缘由、内容(过程)、影响(意义)等几大方面入手,多数题目是就其中的某一方面作出要求。这种相识肯定要抓住主干与本质,不能把概括当成缩写。
(2)对相关问题的分析评价,不同于一般的分析评价题,只亮明观点,不要绽开分析。
(3)由详细问题谈一类问题的看法,其宗旨是要说明这类问题的重要性(由缘由与影响入手)、这类问题应对方法(从过程、内容入手)等。
(4)通过历史问题对相关现实作出预料,要从历史问题的缘由、影响入手,同时还要亲密联系现实问题,得出与现实问题的相关报道一样的结论。


革命斗争方面的启示,应从失败缘由(反向性)或胜利缘由(正向),历史结论等方面归纳。如辛亥革命的历史启示:必需要有一个彻底的反帝反封建的革命纲领;反封建必需与反帝结合,必需有一个坚毅正确的革命政党的领导(反向归纳);资产阶级共和国的方案在中国行不通,资产阶级不能领导中国革命走向成功(历史结论)。

改革型启示应从社会发展趋势、缘由、作用、曲折性等方面归纳。如中国古代改革的启示:改革是历史发展的要求和产物(社会发展趋势);改革是促进国家强盛的重要手段,是推动历史前进的主要动力之一(作用);改革要有远见卓识,坚持究竟,擅长用人,措施要符客观实际,行之有效(成败缘由);改革不会是一帆风顺(曲折性)。

统一型启示应从历史发展趋势、后代影响等方面作答。如对中国统一的相识:统一始终是中国历史发展的主流;统一是中国历史发展的不行抗拒的历史潮流;中国古代统一王朝对后世的影响深远;中国古代统一的范围不断扩大。只要达到统一的目的,既可实行和平方式,也可实行武力方式,

人才型启示从人才的作用、选择、运用等方面归纳。中国历史上人才选拔的启示:人才是国家的珍贵财宝(作用);完善考核制度,有利于人才的选拔,要选出德才兼备、敢于直言的人才(选择);任人唯贤、敬重学问、善用人才,则促进社会发展;任人唯贤,姑息养姑则危害国家利益;不断加强对干部的监督和考核。(运用)

经济型启示,从经济发展要素、生产力、生产关系、上层建筑、客观规律等方面归纳。如1956至1966年中国社会主义建议的启示:社会主义建设必需量力而言,必需按经济规律办事(客观规律);生产关系的调整必需适应生产力的实际水平(生产力与生产关系),必需坚持以经济建设为中心(上层建筑)。
新加坡、韩国经济发展对中国的启示:抓住机遇,引进外资和技术(经济发展要素),制订适合本国国情的经济发展战略(上层建筑),大力发展科技和教化事业(生产力)。

科技型启示从条件、观念、政策等方面归纳。如近代西方科技发展给我们的启示:要重视科学技术发展,增加科研投入(观念、政策);要改革教化制度,培育大批具有创新实力的科技人才(条件),全民族要敬重学问,敬重人才(观念),要擅长引进和吸取世界先进科学技术,发展本国经济(政策)。
历史试卷答题技巧启示类
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