初一（13）班班级园地建设方案.doc

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一、班级园地文化园地建立目的的提出
初一(13)班由51名学生组成,其中男生29人,女生22人,,也很听话。但是有些男生相比较来说很懒散,尤其还有几个特殊男生,他们中有单亲家庭的,有父母在外上班跟爷爷奶奶生活的,有父母管教不严的,有经常惹事生非的……没有养成良好的学习习惯和行为习惯。学习不努力,不关心集体,不积极参加各项活动,不能把集体利益放在第一位。结合初一(13)班的实际情况,从2021年9月开场,开展了以“营造积极向上的气氛让学生在自信中成长”为主题的班级文化园地建立活动。(精品文档请下载)
二、班级文化园地建立的指导思想
古人云:“蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,和之俱黑”。,弥散于学生心中,指引着学生的前进方向;它是“无声的润物”,滋润着学生的心田;它是班级这个“小社会”角落里的“社会环境”,影响并制约着每个学生及整个班集体的开展趋势及学习前景;它是“校园文化”的有机组成部分,但又有其独特的性质,它在一定程度上影响和左右“校园文化”的建立和开展.(精品文档请下载)
三、班级文化园地建立的目的
通过建立班级的环境文化、制度文化、精神文化,使学生在熏陶渐染、制度约束、目的追求中自我教育,自我完善,让学生在自信中快乐成长。(精品文档请下载)
四、班级环境布置
(一)布置好教室卫生角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾放到垃圾桶里,贴环保标语。
(二)用好“班务公开栏”,主要用于张贴学生守那么、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
(三),课下尽量做到整齐、整洁。
(四)后墙黑板报,主要内容围绕班级文化园地建立主题来设计。
(五)教室门口外墙上粘贴班风、班训、校风、校训,和班级誓词,以“营造积极向上的气氛让学生在自信中成长”为主题的不同方面的内容材料,对学生进展潜移默化的教育。(精品文档请下载)
(六)教室北墙①粘贴“书山有路勤为径学海无涯苦作舟"的格言,鼓励全班同学勤奋刻苦的学习.
(七)教室北墙②粘贴全班学生照片,所有照片组成一个“家”字,表达班级口号“初一(13)是我家我们都爱她”,时刻提醒同学们初一(13)班是一个团结和睦的大家庭,人人都应该为家庭建立做出自己应有的奉献(精品文档请下载)
五、师生共同制定的行为要求
,勤于考虑,积极答复老师的提问。
,不打架,不骂人,不说脏话。
,见面行礼或主动问候。
,团结互助,理解宽容,真诚相待。
,主动承担力所能及的家务劳动。
、班级组织的各项活动。
一个班集体好的文化园地建立并不是靠说出来的,,闪耀着初一(13):梦,就在脚下路的那一头;只要团结一致,就会梦想成真!
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