幼儿园小班故事教案《爱玩的小鸡》.docx

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【活动目标】
1、能看懂故事情节,理解故事内容。
2、培育幼儿乐观地表达故事情节;丰富词汇“焦急”。
3、帮助幼儿树立安全意识。
活动预备:
动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。),狐狸头饰一只。
活动过程:
一、导入。
(出示动画课件)请幼儿赏识动画课件第一段。提示语:“今日教师请来了一位客人,你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子丧失了。)你们想想,鸡妈妈找不到孩子,心里怎么样?(焦急)”请幼儿仿照焦急的样子。
二、根本过程。
1、赏识课件其次段,我们一起去看看小鸡上哪儿去了?
2、“小鸡在森林里会不会发生危急?为什么?”教师小结:树林里有很多动物,老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小,没方法疼惜自己。
3、“看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们抓紧想方法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡,教师扮演狐狸,我们一起来玩狐狸捉小鸡的玩耍。”
4、赏识课件第三段。“谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音)”
三、完整赏识故事。表达故事《爱玩的小鸡》。
四、结合幼儿实际,对幼儿进展危急意识的训练。
五、活动延长:
1、画小鸡或棉签画小鸡。
2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。
附:自编故事:《爱玩的小鸡》
一天,天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然,蝴蝶飞过来了,小鸡观看了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快,小鸡追呀追,一转瞬就离开了妈妈。妈妈觉察宝宝不见了,心里很焦急。小鸡上哪儿去了呢?原来,它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然,从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说:“小鸡,你怎么啦?”小鸡说:“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听,眼珠骨碌碌一转,不怀好意地说:“我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”小鸡就跟狐狸走了。不一会儿,狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家,就吓得哭起来。这一哭被狮子爷爷听到了。狮子爷爷抓紧从树林里跑出来救小鸡。狐狸一观看狮子爷爷,赶忙躲进了家,把门关得紧紧地。就这样,狮子爷爷把爱玩的小鸡救了回来,并帮小鸡找到了妈妈。以后,小鸡再也不敢任凭离开妈妈了。