中班语言教案《亲亲绿色》.docx

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幼儿园中班语言课教案《亲亲绿色》
【活动目标】
1、观赏故事《亲亲绿色》,并认知故事内容。
2、介绍绿色的好处,萌生钟爱绿色的情感。
3、能够用比较完备的语句抒发对绿色事物的钟爱之情。
【活动准备工作】
图片(白、徐、蓝、蓝宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、大青蛙)
【活动过程】
一、带出绿色。
1、教师通过出具教具去引发幼儿的兴趣
今天,老师找来了四种颜色宝宝,你们重新认识它们吗?(教师出具白、徐、蓝、蓝)
原来它们就是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝,他们常常把别人装扮得漂漂亮亮的。
你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不高兴?
因为秋天至了,树叶讨厌徐宝宝,苹果讨厌白宝宝,天空讨厌蓝宝宝,秋天里打听没蓝宝宝,蓝宝宝不好伤心,这下用怎么办呢?别着急,你们啊谁去了?(出具大木偶)大木偶说道:“大家都很讨厌你,我带你去找找看!”小朋友想要晓得谁可以讨厌蓝宝宝吗?那就要我们一起来听到一听到故事里就是怎么说的。
二、聆听绿色。
1、第一次讲诉故事。
回答:
(1)大木偶和绿宝宝都邂逅了谁?他们都就是怎么对绿宝宝说道的?(用故事中“讨厌,讨厌,我最快乐”的话去提问)
(2)大朋友们TNUMBERV12V4,蓝宝宝现在的心情怎么样啊?为什么可以高兴?
小结:蓝宝宝的心里真高兴,原来存有这么多的小动物和小朋友都讨厌他,愿亲亲它,所以我们把这个故事挑个名字叫做《亲亲绿色》。我们再来听到一遍吧。
2、第二次讲诉故事(融合图片)
故事的题目就是什么?
三、钟爱绿色。
故事里存有这么多动物都讨厌绿色,我也讨厌绿色,(出具绿色的青蛙)“我讨厌绿色的青蛙,因为青蛙可以帮忙农民伯伯捉住害虫。”
小朋友,你们讨厌绿色吗?讨厌绿色的什么?为什么?
四、找寻绿色。
在我们的幼儿园里面也存有许多许多的绿色你们辨认出了吗?我们一起饰演蓝宝宝回去和绿色捉迷藏吧!
规则:恳请大朋友们当绿宝宝,读《捉迷藏》的儿歌,使幼儿打听一个绿色的地方躲起来,老师当太阳去找(找出躲错地方的绿宝宝,一次游戏完结子集总结下,再玩玩一次)
小结:回家的时候恳请小朋友到处找找看,你还辨认出了哪些蓝宝宝,回去说别的小朋友你辨认出的小秘密。(屈老师)
附于故事:
红色、黄色、蓝色、绿色就是好朋友,他们常常把别人装扮得漂漂亮亮的。
秋天至了,蓝宝宝有点不高兴,他说道:“树叶讨厌徐宝宝,苹果讨厌白宝宝,天空讨厌蓝宝宝,一至秋天,大家都不讨厌我了。”大木偶听到了,抱住绿宝宝的手:“不,大家都讨厌你,不信,我带你去找找看。”
跑呀跑,他们邂逅了山羊公公,蓝宝宝问:“山羊公公,你讨厌我吗?”
山羊公公咩咩叫:“讨厌!讨厌!我最香甜可口绿绿的菜了。”跑呀跑,他们邂逅了兔姐姐,蓝宝宝问:“兔姐姐,你讨厌我吗?”兔姐姐黑唇:“讨厌!讨厌!我最快乐言青青的草了!”跑呀跑,他们邂逅了长颈鹿,蓝宝宝问:“长颈鹿哥哥,你讨厌我吗?”长颈鹿笑了笑:“讨厌!讨厌!我最快乐听到蓝树叶沙沙的声音。”
跑呀跑,邂逅了小朋友,蓝宝宝问:“小朋友,你讨厌我吗?”小朋友亲亲他:“讨厌,讨厌!我最讨厌绿绿的颜色,它使我的眼睛明又亮!”
蓝宝宝晓得大家都讨厌自己,高兴地说道:“谢谢你!大木偶!”