小学英语教资教案模板通用小学教资英文教案模板(三篇).docx

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本人有幸参与了小学英语的评比活动。现将课堂的教学感受做一下归纳总结,准时查漏补缺,以便在今后的教学中加以改良应用。
一、课时紧急,忙而不乱,乱中有序。本次课时设为30分钟,因此要求教师要分析教材,分析学生,因材施教。小学五年级上册的学问已是学过的学问,因此,在设计时,不要把它当成一届纯粹的新授课去对待,要在原有的学问点构造上,对教材进展深挖,在稳固的根底上,将学问点的学习拓展出去。因此,我并未将过多的精力放在学习本单元的单词上,而是将学问目标语句“canyourunfast?yes,ican./no,ican’t.”的操练与拓展放到了重中之重。固然,对本单元的新单词“jumphighjumpfarridefastrunfast”我实行的是形式多样的嬉戏,让他们对其进展复习稳固。因此,大大节约了时间。一首自编的韵诗将孩子们的兴趣提到最高,完成了情感目标,同时对本单元的目标语句做到了稳固。为进一步拓展“canyou…?yes,ican.。/no,ican’t.”的运用,我又将module1—module5的短语进展了归类总结,在此根底上,让孩子们在复习旧学问的同时,又完成了对句型的稳固与拓展。
二、词不离句,句不离篇。对于unit1的单词训练,我运用了词不离句的方法。不是进展机械式的单词训练,固然,适当的单词嬉戏设定是可以的,它可以极大的激起孩子的学习的兴趣。对于力量单词的训练,我尽量放在了“canyourunfast?yes,ican./no,ican’t.”来完成。当孩子们根本把握这一句型之后,我又设置有肯定难度的对话,如:canyouplayfootball?no,ican’?canyouplayfootball?。.。孩子们的仿照力量极强,效果自然不错。
三、好孩子是夸出来的。准时的确定准时的表扬,让孩子们真正感受到学习英语所带来的胜利感,这是一个很好的方法。通过准时的表扬与鼓舞,使孩子得到满意感,从而激起更强的求知欲。不要吝啬我们的表扬与鼓舞,适时的表扬与鼓舞是课堂的“润滑剂。”
世上没有完善无缺的事物,同样,今日的课堂也有缺乏:
一、语速过快,消失可口误,虽然准时改正,但总觉美中缺乏。归根究竟,心理素不好,今后,应加强学习,不断提高心理承受力量。
二、课件的制作还可再提高。我的课件制作在几个参评教师中还可以,但我觉得个别画面有点呆板,不能更好的给孩子们视觉的别样的感受。今后的多媒体使用中,要更加努力,是多媒体更好的效劳课堂。
有缺乏才会有压力,有压力才会有动力,有动力才会有力量,有力量才会有魄力,为了心中那个梦----为教育奋斗终生,我将一如既往,“用无心教吾生”。
有关小学英语教资教案模板通用三
时间飞逝,岁月如流。认真回味,布满着生气和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我付出辛苦,收获胜利,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我最终欣然发觉,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学期,每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一、思想方面:
本人喜爱教育事业,坚持党的根本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己,喜爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来,积极参与各类政治业务学习,如:学习党的“17大”精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点,注意在教学实践中的敏捷应用,理论联系实践,讨论学生的学习状况。仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我熟悉到了几个问题:
1、刚学英语的时候,学生对英语这门课程布满奇怪,喜爱学习、仿照。但是,我发觉自从小学读了两年后,奇怪心渐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。
2、面对一些整体学生进展教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能留意到学生的差异性,没有发觉他们承受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那局部学生就会产生以下心情:上课或讲练习的时候,就会马虎,留意力不集中。
3、在有些学问点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有把握。就责备学生,并因此加强反复训练。于是在责备声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消逝了。
我体会到:学生学习语言的力量是因人而异的。有差异是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去进展,而是开发学生不同的潜能,进展学生学英语的各方面力量。而且教师可依据不同学生之间的差异去因材施教。
首先,我能尊循教学环节,课前仔细备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的宠爱也不一样,有的喜爱听说法,就是始终看着教师,听教师说,很少看书本;有的喜爱阅读法,就是始终盯着书本看,很少看教师或黑板。因此,必需运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜爱英语。
其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必需做到让学生明白,会用,反复练,进展生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从开心的情景中学到学问,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的兴趣的培育。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型构造,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必需读熟,会默写单词,会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语,熬炼口语力量,熟识课文。在班级选出读音标准的科代表,由教师指导培育好科代表。而且教师常常巡察和抽测,使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必需做到完全正确。既要学习新学问,又要稳固旧学问,得到两面照看,不能松懈。
最终,帮忙学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”,在信息时代,作为一名教师,终身学习尤为重要。我经常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学力量。我还积极响应,参与各项教师活动。除此之外,业余时间我还读了很多书和杂志,英语学问等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面:
我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间,一学期来,无极特别状况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
固然,由于教学阅历的缺乏,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学教师。