29.掌 声*掌声课件公开课*读一读小儿麻痹症 姿势 犹豫情况 镇定 情绪 忧郁歧视 鼓励 讲述 骤然*掌声...

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《掌声》教学设计教学目的：1、 会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿 势、轮流、情...

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爱第1页/共32页你觉得爱 是什么？第2页/共32页让世界更美好！爱爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出...

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21 掌 声残疾 骤然 交谈 情绪学校 珍惜 舞蹈房慢吞吞 普通话 鞠了一躬情况 ...

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掌 声291我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使...

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29 掌 声执教：遵义市文化小学 彭羹霏阅读提示：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、边读边思考：课...

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实用精品文档2 / 9实用精品文档实用精品文档《掌声》教学设计一：教学目标：1：会认“麻”、“症”、“疾”...

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29、掌声山东省淄博市高青县黑里寨多星希望小学 　李飞义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册...

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爱我会读愿意 姿势 情况 犹豫 热烈 情绪 讲述 鼓励慢吞吞 普通话愿意姿势情况犹豫热烈情绪讲述鼓励慢吞...

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自学提示：1.朗读课文，找一找掌声前后英子的变化，说说自己的体会。2.你能说一说两次掌声对英子的意义吗？...

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掌 声义务教育课程标准实验教科书西关小学 刘小琴人教版三年级上册英子的信：“我永远不会...

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实用优质文档实用优质文档实用优质文档《掌声》教学设计一：教学目标：1：会认“麻”、“症”、“疾”等10个...

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29、掌声音乐第一页，共27页。第二页，共27页。第三页，共27页。掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ）愿...

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《掌声》教案一、 谈话导入1、 师：同学们，今天有这么多老师来我们班欣赏同学们上课，作为主人你们 想用什...

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掌 声掌声前的小英自卑忧郁轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去...

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21、掌声犹豫持久经久不息忧郁残疾热烈①把课文读通顺,读流利。 ②边读边想:原来的小英是个什么样的女孩?后...

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129《掌声》教案一:教学目标:1:知识与能力目标:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“姿”、...

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掌声 29 我永远不会忘记那掌声, 因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起...

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29 《掌声》教案一:教学目标: 1:知识与能力目标:会认“麻”、“症”、“疾”等 10个生字,会写“愿”、“姿”...

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快乐作文快乐成长快乐作文快乐成长快静齐——过程具体,感受独特疑惑不解百思不得其解满腹狐疑大惑不解半信半...

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掌声情况犹豫镇定情绪讲述忧郁歧视鼓励骤然间调换音调调动调节调皮上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她...

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29《掌声》教学设计一:教学目标:1:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“姿”、“势”等13个...

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一:教学目标:1:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“姿”、“势”等13个生字。2:正确、流利...

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一:教学目标:29《掌声》公开课教案129《掌声》教学设计一:教学目标:1:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字...

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《掌声》第一课时教学设计教学目标:1:知识与能力目标:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“...

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一:教学目标:1:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“姿”、“势”等13个生字。2:正确、流利...

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29《掌声》教案教材简析:《掌声》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的笫29课,课文写的是...

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29《掌声》教案第一课时马坊寄宿制小学李林秀一:教学目标:I:知识与能力口标:会认“麻”、“症”、“疾”等1...

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掌声霉缴妄惦芬幻忻看涣心襄毡瓜穴戈簿拖幸络库鹿阮妨智聪铂亡锋蒋贩鼎魄《掌声》第二课时公开课《掌声》第...

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29《掌声》教案 备课者:钟慧莹一:教学目标:1:知识与能力目标:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“...

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29《掌声》教学设计一:教学目标:1:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“姿”、“势”等13个...

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一:教学目标:1:会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字,会写“愿”、“姿”、“势”等13个生字。2:正确、流利...

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掌声29我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气...

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掌声南雁镇小曾海青残疾鼓励情况情绪姿势骤然间镇定讲述犹豫忧郁落下调来小儿麻痹症zhòuzhènshùzīshìy...

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29.掌声公开课教案2008~2009学年第一学期福建省长汀县汀西南片《语文》教学教研活动公开课教案【课题】人教...

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资料下载来源：全国小学语文教师群：797548706，小学语文交流群：781889146，小学全科资料群：700841589，2...

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三年级上公开课掌声课件猜猜这是 什么字 爱 你以为爱 是什么 让世界更美好 让世界更美好 爱 爱是什么 爱是给...

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掌 声南雁镇小 曾海青需擒锚拓狠敞蜡铺命孝烛笺舍伊篡咳垂四忽绷逻墙抨茬柏腺浓销留办鼓密掌声-开课掌声-...

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快乐作文 快乐成长整理课件1快乐作文 快乐成长快 静 齐整理课件2——过程具体，感受独特整理课件3疑惑不...

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人教版《语文》三年级上册第八单元执教人：一、说教材二、说学情三、说教学理念四、说教学目标五、说教学重...

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幸福中小学 乐继成29 掌 声掌声，无处不在读一读投向 残疾 愿意 姿势 轮流情况 ...

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快乐作文 快乐成长掌声的魔力公开课快乐作文 快乐成长快 静 齐掌声的魔力公开课——过程具体，感受独特...

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221、掌声执教者：肖颖教学目标：1、会写10个生字，会认11个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵并...

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爱我会读愿意 姿势 情况 犹豫 热烈 情绪 讲述 鼓励慢吞吞 普通话愿意姿势情况犹豫热烈情绪讲述鼓励慢吞...

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说课者： 罗村小学 唐彩林人教版小学语文三年级上册第八单元一、说教材《掌声》是人教版三年级上册第八单...

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学习文档 仅供参考29《掌声》教学设计一：教学目标：1：会认“麻” 、 “症” 、 “疾”等 10 个生字，会写...

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教 学 目 标1、有感情的朗读课文。2、感受“掌声” 给小英带来生活的勇气。学会从小关心、爱护他人。自 学 ...

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129《掌声》教案（一）：激趣导入：同学们，今天老师想跟大家玩一个小游戏，老师说什么，你们也跟着做，首先...

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厦门实验小学翁海芳掌声姿势情况犹豫镇定情绪持久鞠躬歧视讲述忧郁热烈鼓励麻痹症骤然间慢吞吞落下残疾一摇...

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29 掌声读一读投向残疾愿意姿势轮流情况注视动听热烈持久平息情绪讲述鼓励犹豫普通话慢吞吞掌声,无处不在从...

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人教版三年级语文上册自学提示: ?自由读课文,注意读准字音,读通句子,画出生字带出的词,同桌互教互学。掌声麻...

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姿势情况情绪镇定讲述鼓励热烈投向愿意调动普通话慢吞吞小儿麻痹症落下残疾上小学的时候,我们班有位叫英子的...

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猜猜这是什么字爱你觉得爱是什么? 让世界更美好让世界更美好爱爱是什么? 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己...

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29. 掌声西吉县第一小学义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册?落下残疾?姿势??小儿麻痹症小儿麻痹症因...

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29. 掌声读一读镇定持久困境骤然鞠躬忧郁姿势调来情绪小儿麻痹症落下了残疾 diàoch íjì ngzīsh ì zh ...

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爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是寒冷严冬的一杯热茶爱是瓢泼大雨中的一把...

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21掌声苏埠镇第一小学何敏自读要求: 1、读准字音,读顺句子。 2 、理解文中词语的意思。 3 、...

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默读 2,3自然段,用“——”画出描写英子动作的句子。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子...

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三年五班路畅一、初读课文要求: 1.读准字音,读通句子。 2.标出自然段默默地慢吞吞骤然间残疾忧郁眼圈经久不...

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掌声问题导入我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?...

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掌声姿势情况犹豫镇定情绪持久鞠躬歧视讲述忧郁热烈鼓励麻痹症骤然间慢吞吞落下残疾一摇一晃轻声朗读课文,找...

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21 掌声小英的信我永远也忘不了那一次掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。在我上小学的时候,班...

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