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14 我要的是葫芦(教案)教学目标:1、会认“葫、芦”等6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问...

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14 我要的是葫芦塔洋镇中心学校王小婷hú lú ténɡ葫芦藤wa dīnɡ lín哇盯邻葫芦藤哇盯邻葫芦哇藤邻居蚜...

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今天我们来学习一个故事名字叫《我要的是葫芦》,小朋友读了课题想知道什么呢?这个故事讲的就是一个人种了葫...

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我要的是葫芦(第一课时)三维目标:知识与技能:会认6个生字,会写8个生字。过程与方法:朗读课文第一段与最后一...

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《我要的是葫芦》的教学案例一、教材简析:这篇课文是一个寓言故事,共有四个自然段,主要讲一个种葫芦的人,一...

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hú lu头小肚子大,穿件绿衣裳。样子像灯泡,从来点不着。(猜一种植物)葫芦葫芦hú lu葫芦藤téng我要的是葫芦...

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我要的是葫芦比一比谁的眼睛亮?找一找不同的地方。葫芦叶子不一样!绿绿的叶子枯黄的叶子葫芦不一样!挂在藤上...

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教学过程: 第一课时文字激趣,导入新课。T:你们知道这是什么吗?S:葫芦(第一张图片)T:对,这就是可爱的葫芦下面...

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14《我要的是葫芦》第二课时一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?(多媒体)2、好,我们一...

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14《我要的是葫芦》第一课时教学目标:1、学会本课11个生字,认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。2、读课文,自...

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14《我要的是葫芦》第三课时教学目的:1、复习生字新词。2、引导学生参加讨论,谈一谈自己的想法和理由。3、正...

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品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时我要的是葫芦141.认真观察画面,看懂图意,理解课文内容。(重点)2....

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课题名称:《我要的是葫芦》第一课时教学目标:1、认识6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文...

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我要的是葫芦141.认真观察画面,看懂图意,理解课文内容。(重点)2.知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是...

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尝喘寻推瘪残柜湍抬徊乔原墓珐殊枷漂崇淀瞅蔷硷诲责暑妻皑肃滁蓉综屠14我要的是葫芦第一课时14我要的是葫芦...

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1垄找捌茶觉勘锤甩督辖污励晴奔岸顶商倔拎妖椎似舱砧疼折刺溜渠蘸娟维14.我要的是葫芦【第2课时】绿色圃中小...

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今天我们来学习一个故事名字叫《我要的是葫芦》,小朋友读了课题想知道什么呢?这个故事讲的就是一个人种了葫...

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我要的是葫芦14粪渗妮绣孪瞎均杜吠迎梯磋聚逾课势受勿配片斡迢肚痞岛汛茵言企酋苇禁14.我要的是葫芦【第2课...

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教学要求:1.学会本课的8个生字和由生字组成的词语,会认6个生字。2.理解课文内容,了解植物的叶子与果实的关系...

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第一课时教学目标: 1、学会本课11个生字,认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。 2、读课文,自己观察画面,初步...

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第三课时教学目的: 1、复习生字新词。 2、引导学生参加讨论,谈一谈自己的想法和理由。 3、正确、流利、有感...

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14我要的是葫芦艺俐强拄茵准愉对暇响捡树汝留删俞锻裴囊当蘸立器塔迄输茎漫油款缨涸14我要的是葫芦第二课12...

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今天我们来学习一个故事名字叫《我要的是葫芦》,小朋友读了课题想知道什么呢?这个故事讲的就是一个人种了葫...

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课文我要的是葫芦的教学设计通过了解植物的叶子与果实的关系,悟出事与事有联系,句子与句子有联系。理解课文...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《我要的是葫芦》教学设计教学目标:1、 学会本课9个生...

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大姚县金碧小学郭剑教学目标 1、会认本课的6个生字,会写2个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问...

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我要的是葫芦殴诞灰氓柯殿鉴佩判锤睁客凭么毯恕歧鬼炼好园僚睹维腋留悠槽肄屈焙浆我要的是葫芦.我要的是葫芦...

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葫芦快慢挂着盯着邻居奇怪治一治自言自语每天一棵葫芦藤哇盯邻怪每种葫芦的人喜不喜欢小葫芦?怎么看出来的?...

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大信学校赵连晶第一课时一、教材分析《我要的是葫芦》是人教版小学语文二年级上册第四单元“”的第二篇课文...

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《我要的是葫芦》识字教学设计教学目标:1、运用多种识字方法会认“葫”等六个生字,会写“言”等8个生字。2、...

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大信学校赵连晶第一课时一、教材分析《我要的是葫芦》是人教版小学语文二年级上册第四单元“”的第二篇课文...

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葫芦húlu衫铣襄徊惠括芯肥三疯琴嘶然灵乾壳暴椿然兜飞撤崩笨苟堵威钎上茄夹前14、我要的是葫芦(第一课时)1...

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《我要的是葫芦》的第一课时教案教学目标: 1、认读本课的11个生字,认识3个生字。 2、能正确读出要求学会的词...

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《我要的是葫芦》的教学设计_二年级语文教案_范文先生网《我要的是葫芦》的教学设计教学目标: 1、巩固生字新...

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《我要的是葫芦》说课设计《我要的是葫芦》是义务教育课程标准实验教科书第三册第三组课文中的一篇课文,这组...

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《我要的是葫芦》说课设计《我要的是葫芦》是义务教育课程标准实验教科书第三册第三组课文中的一篇课文,这组...

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14 我要的是葫芦（教案）塘栖一小 沈素芬教学目标：1、会认“葫、芦”等6个生字；学写生字“言、慢”，发...

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14《我要的是葫芦》第一课时教学目标：1、学会本课 11 个生字，认读 “藤”、“哇 ”、“蚜 ”三个字。2、读...

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教学目的要求:1。观察图画、图文结合,理解课文,培养观察、理解能力。２.结合自然课所学知识,理解重点词句，...

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第一课时教学目标：1、学会本课11个生字，认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。2、读课文，自己观察画面，初...

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《我要的是葫芦》公开课教案及反思纪汉超教学目标:1.认识11个生字,会写8个生字。2.正确,流利,有感情地朗读课...

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塔洋镇中心学校 潘燕珠hú lú ténɡ葫 芦 藤wa dīnɡ lín哇 盯 邻葫 芦...

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我要的是葫芦说课设计 我要的是葫芦说课[模版仅供参考，切勿通篇使用]这堂课在设计时，我试图以学生为主体，...

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《我要的是葫芦》的教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1、巩固生字新词，了解葫芦的生长过程。...

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《我要的是葫芦》教学设计如东县丰利镇丰利小学 朱艳娟教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，读出人物的不...

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《我要的是葫芦》教学设计龚家镇小学朱文秀【设计说明】课文讲了一个有趣又发人深省的故事：一个人种了一棵...

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《我要的是葫芦》教学设计教材分析：我们知道，植物生长一般要经历这样一个过程：生根、发芽、长叶、开花、...

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《我要的是葫芦》教学设计宜城小学 郭小兰教学目的1.随文识字，认识11个生字，会写4个生字。2.正确、流利...

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《我要的是葫芦》教学设计宜城小学 郭小兰教学目的1.随文识字，认识11个生字，会写4个生字。2.正确、流利...

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葫藤芦邻哇盯第1页/共18页葫芦 丝瓜藤 邻居 每天治病 牵挂 奇怪 快慢盯着 好哇 自...

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部编版二年级上册花园路小学 冯瑞萍fú lù福 禄学习目标（第一课时）1.认识“葫、芦、藤”等11个生字，会...

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二年级课文?我要的是葫芦?教学设计第 2 页二年级课文?我要的是葫芦?教学设计三维目标：知识与技能：会认6个...

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14<<我要的是葫芦>>教学设计教材分析；这是一篇看图学文。主要讲一个种葫芦的人，。不懂的叶子与果实的关系...

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14.我要的是葫芦hu lu葫 芦葫芦藤hu lu teng藤(瓜藤，青藤, 葡萄藤）我会认teng我要的是葫芦从前，有...

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自读要求：1、标出自然段。2、在课文中圈出本课的生字。例如：葫读课文自读提示：1、标出自然段。2、动手在...

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14、我要的是葫芦第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语...

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《我要的是葫芦》教学设计学习目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课...

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我要是葫芦教学设计我要是葫芦教学设计我要是葫芦教学设计教学目的要求:1。观察图画、图文结合,理解课文，培...

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教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级二年级教学形式小组学习教 师杨敏单 位贵州省铜仁市第六小学课...

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14《我要的是葫芦》第二课时_模板14《我要的是葫芦》第二课时_模板1 / 614《我要的是葫芦》第二课时_模板14...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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《我要的是葫芦》的教课方案《我要的是葫芦》的教课方案1 / 6《我要的是葫芦》的教课方案《我要的是葫芦》的...

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《我要的是葫芦》教学设计西周小学 姜志女教学目标通过朗读识记，自主交流，正确认读“葫、芦、藤、哇、盯...

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《我要的是葫芦》（第二课时）教学设计实验小学 雷晓燕【教学内容分析】《我要的是葫芦》是人教新课标版第...

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《我要的是葫芦》教学设计《我要的是葫芦》教学设计《我要的是葫芦》教学设计房县实验小学校本教研教学设计...

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《我要的是葫芦》说课设计《我要的是葫芦》说课设计第2页 / 总合29页《我要的是葫芦》说课设计《我要的是葫...

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