2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库附完整答案【全国通用】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成果，依 法确认并享有的民事权利，是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权利”“各 种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及
外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权”。
第二步：逐一分析选项。
A项，某企业在对一网购热销品牌大衣的款式稍微修改后进行生产销售，这是侵 犯知识产权的行为，不符合“民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创 造的智力劳动成果，依法确认并享有的民事权利，是权利人对所创造的智力劳动成果 所享有的财产权利”,不符合定义，排除。
B 项，未公开发表的论文属于智力创造中的文学作品，符合“民事主体(自然人 或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成果，依法确认并享有的民事权利， 是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权利”,符合定义，当选。
C 项，某博物馆收藏的宋代字画的作者已不属于民事主体(自然人或法人)的范 畴，不符合“民事主体(自然人或法人)对自然人通过智力劳动所创造的智力劳动成 果，依法确认并享有的民事权利，是权利人对所创造的智力劳动成果所享有的财产权 利”,不符合定义，排除。
D项，贾某刚设计好的一枚商标，不符合“在商业中使用的标志、名称、图像以 及外观设计”,不符合定义，排除。
故正确答案为 B:
【答案】：None
2、C【解析】文段首先说明适应现实社会不应该是教育的主要目的，并通过蒙田和孔 子的主张说明“学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自 由”。然后通过转折关联词“但是”强调凭借内在自由，优秀的人才对于改变人类社 会的现实发生了伟大的作用。故文段重点强调内在自由对于改变人类社会的现实具有
伟大的作用，对应C 项。
A 项，未提及文段主题词“内在自由”,且与文段中的“这不该是教育的主要目
的”相悖，排除。
B 项，对应文段转折前的内容，非重点且表述片面，排除。
D 项，文段指出教育可使人获得内在的自由，但未提及“摆脱现实的束缚”,与
文意不符，排除。
【答案】：None
3、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：女性的潜在智力水平比男性更高，只是这种潜力到现在才被挖掘。
论据：无。
本题只有论点，没有论据，加强优先考虑解释原因或举例，若二者均出现，解释
原因的加强力度大于举例。
第二步：逐一分析选项。
A项，越来越多的女性专家开始参与智商测验题目的编制，参与智商测验题目的 编制不代表潜在智力水平高，且题干讨论的是女性和男性的整体水平，女性专家不能
代表女性的整体水平，不能加强，排除。
B 项，女性的普遍受教育程度在近100年来才得到大力提升，解释了“这种潜力 到现在才被挖掘”的原因，补充论据加强，当选。
C 项，职场中女性领导越来越多，女性领导多不代表女性潜在智力水平高，且题
干讨论的是女性和男性的整体水平，女性领导不能代表女性的整体水平，不能加强
排除。
D项，女性在言语上更胜一筹，言语能力强不代表潜在智力水平高，不能加强，
排除。
故正确答案为 B
【答案】：None
4、B【解析】文段开篇指出智能戒指内置器件的组成部分，接下来介绍智能戒指表面 安装有 LED 显示屏，最后介绍了智能戒指的材料组成。故文段为并列结构，分别介 绍了智能戒指的内置器件组成、表面显示屏以及其材料的组成。B 项“构造”指各 个组成部分的安排、组织和相互关系，对应文段介绍智能戒指的三个不同组成部分，
当选。
A 项，“功能”指事物或方法所发挥的有利作用，文段未提及智能戒指的功能， 无中生有，排除。
C 项，“材质”对应文段“采用液态钨金、钛金等材料打造”,只是智能戒指不同
组成部分的其中一种，即材料组成，表述片面，排除。
D 项，“用途”指应用的方面、范围，文段未提及智能戒指的用途，无中生有， 排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
5、C【解析】文段开篇指出“指头上的结”的目的是用“外在的象征”来“帮助人的 记忆”,并解释了其原因。然后通过“从语言变到文字”进行举例论证。最后又说“姓 名录、通讯簿”出现的原因是在都市生活中每天接触的都是陌生面孔，需要用“姓名 录、通讯簿”来记忆。故整个文段论述的是“外在的象征”出现的原因和作用，对应
C项，这里“指头上的结”加了双引号，特指所有“外在的象征”。
A 、B 、D三项，均缺少文段主题词“指头上的结”,且文段论述的重点为“指头 上的结”出现的原因和作用。A 项“环境对语言的影响”、B 项“语言是不断变化和 发展的”、D 项“人的记忆力”均非重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
6、A【解析】第一步：翻译题干。
① -生命停止→新陈代谢；
②自我封闭→衰落；
③旺盛生命活力→交流互鉴且取长补短。
第二步：逐一分析选项。
A项，翻译为“-交流互鉴→-旺盛生命活力”,“-交流互鉴”是对条件③后件
“且”关系其中一项的否定，否定其中一项则否定全部，否后推否前，可以推出，当选。
B 项，翻译为“-自我封闭→-衰落”,“-自我封闭”是对条件②的否前，否前
推不出确定性结论，排除。
C 项，翻译为“交流互鉴且取长补短→旺盛生命活力”,“交流互鉴且取长补短”
是对条件③的肯后，肯后推不出确定性结论，排除。
D 项，翻译为“-旺盛生命活力 →-取长补短”,“-旺盛生命活力”是对条件
③的否前，否前推不出确定性结论，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
7、A【解析 】第一步：找出论点和论据。
论点：“00后”孩子的父母(多为“80后”)做饭不好吃导致“00后”孩子挑食 现象愈发严重，不爱吃饭。
论据：无。
第二步：逐一分析选项。
A项，该项说的是没有生孩子的“80后”夫妻，题干讨论的是生了孩子的“80后” 父母做饭水平对“00后”孩子挑食情况的影响，主体不一致，为无关选项，不能削 弱，当选：
B 项，“00后”孩子的父母需要做饭时通常都叫外卖，说明并不是因为父母做饭
不好吃导致孩子挑食，而可能是外卖不好吃导致的，为他因削弱，排除。
C 项，指出这些家庭一般由爷爷奶奶做饭，说明孩子挑食并不是因为父母做饭不 好吃，为他因削弱，排除。
D 项，该项表明可能是“00后”孩子平时吃了太多零食才使得他们不爱吃饭，并 不是因为父母做饭不好吃，为他因削弱，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
【答案】：None
8、B【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、④句、⑤句和⑥句。① 句说明“庙号”与“天干”的关系，④句依然在说明“庙号”与“天干”的关系。⑤ 句说明“天干地支计日法”的重要性，⑥句通过解释说明“天干地支计日法”的内涵， 引出了“天干地支计日法”这一话题。对比后发现，⑥句适合做首句，即先引出“天 干地支计日法”这一话题，紧接着再去论述“天干”与“庙号”的关系、“天干地支 计日法”重要性等内容， B 项当选， A、C、D 三项排除。
故正确答案为B:
【答案】：None
9、D【解析】文段开篇引出背景，指出算法技术可以精准匹配用户个性化需要，提高 分发效率。随后通过转折关联词“但”指出过度依赖算法和数据会导致用户“放弃思 考自主权，退化审美感受力”的问题。尾句通过反面论证提出对策，即算法设计人员
工程师需要足够的审美判断、人文素养和专业知识，对应D 项。
A 项，为背景引入部分的内容，非重点，排除。
B 项，为问题表述，非重点，排除。
C 项，为问题表述，非重点，排除。
故正确答案为 D。
【答案】：None
10、A【解析】文段开篇指出受地域、经济发展各方面影响，我国各地各类教育发展的 特点存在差异，接下来介绍“高质量教育体系”的特征，并通过对策标志词“需要” 指出教育发展应将“普遍性和特殊性统一起来”,注重改革创新方向不变的同时，保 持各自特色。故文段先引出话题，然后提出对策，强调建设高质量教育体系要注重因
地制宜，差异化发展，对应A 项。
B 、D 两 项 ，B 项“突出制度引领”和D 项“夯实资源保障”文段中均未提及，
无中生有，排除。
C 项，“持续改革创新”为文段中对策的意义效果表述，非重点，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
11、D【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：就业去向多元化带来的一个直接问题是“学非所用”。
论据：高等教育不断发展的一个必然结果是毕业生就业时专业不对口的比例会越
来越高。
第二步：逐一分析选项。
A项，大学中所学的专业知识太过于理论化，很难运用到实际的工作当中，加强 了“学非所用”,无法削弱，排除。
B项，高等教育的规模已经超出了社会的需求，与“学非所用”无关，无法削弱，
排除。
C 项，专业教育难以适应市场需求，加强了“学非所用”,无法削弱，排除。
D项，在大学中所学的专业知识，已融入了毕业生的思维和行为中，即“所学”
可以“所用”,否定论点，可以削弱，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
12、D【解析】第一步：整理题干找关系。
①丁第一名；
第二篇 判断推理
② -甲第一名且-乙第二名；
③乙第二名→-丙第三名；
④ -甲第一名→ 乙第二名。
条件②和条件④为矛盾关系，必有一真一假。
第二步：绕过矛盾看其余。
已知仅有一人的预测正确，说明条件①和条件③均为假，由条件①为假可知，丁 不是第一名，则排除C 项，又由条件③为假可知，乙为第二名且丙为第三名，只有D 项符合。
故正确答案为D
【答案】：None
13、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请”“经依法审查准予其从事特定活
动的行为”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，药品经营许可证是药品经营企业向药监局申请后才能核发，符合“行政机 关根据公民、法人或者其他组织的申请”,拥有药品经营许可证才可以从事药品经营
活动，符合“经依法审查准予其从事特定活动的行为”,符合定义，排除。
B 项，护照是公民向公安机关申请才能签发，符合“行政机关根据公民、法人或 者其他组织的申请”,公民需要持有护照才可以出入境，符合“经依法审查准予其从
事特定活动的行为”,符合定义，排除。
C 项，交警是行政人员而非“行政机关”,且出具交通事故认定书也不符合“准
予其从事特定活动的行为”,不符合定义，当选。
D 项，教师资格证是申请人通过考试并由教育行政部门认定申请后才能颁发，符
合“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请”,且需要持有教师资格证才可以 从事教育活动，符合“经依法审查准予其从事特定活动的行为”,符合定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
【答案】：None
14、C【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。尾句提出我们要“精准有效处 置重点领域风险”,所以接下来应该具体阐述如何处置风险，对应C 项。
A 项，尾句强调的是“风险”,而不是“金融安全”,偷换话题，排除。
B 、D两项，和文段尾句话题不一致，无法衔接，排除。
故正确答案为 C。
【答案】：None
15、A【解析】文段开篇点明“没有太阳就没有地球的一切”的观点。接下来介绍了太阳 对地球的引力作用。随后又通过“它孕育了地球文明，并且始终影响着地球生物”介
绍了太阳对于地球的影响，同时通过“太阳辐射”举例说明了太阳为地球带来的重要
贡献，论证了太阳对于地球的重要性。故文段旨在表达太阳对地球很重要，对应A 项。
B项，“太阳辐射”为举例说明部分的内容，非重点，排除。
C 项，文段旨在强调太阳对地球有重要的贡献，“地球文明”非重点，排除。 D 项，文段旨在强调太阳对地球有重要的贡献，“地球生物”非重点，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
16、A【解析】第一步：找出定义关键词。
“被控侵权物不具备专利权要求的全部特征，但是其不具备的专利特征在被控受
权物上面能够找到该特征的等同替换物”。
第二步：逐一分析选项。
A项，乙公司在生产甲公司拥有专利的机械设备，不过在构造上将所有的铆钉都 换成了螺丝钉，螺丝钉是铆钉的等同替换物，符合“被控侵权物不具备专利权要求的 全部特征，但是其不具备的专利特征在被控受权物上面能够找到该特征的等同替换 物”,符合定义，当选。
B 项，乙公司继甲公司后改进公知技术生产设备，不符合“被控侵权物不具备专 利权要求的全部特征，但是其不具备的专利特征在被控受权物上面能够找到该特征的
等同替换物”,不符合定义，排除。
C 项，甲公司在乙公司自愿消除专利技术后利用该专利技术进行设备生产，不符 合“被控侵权物不具备专利权要求的全部特征，但是其不具备的专利特征在被控受权 物上面能够找到该特征的等同替换物”,不符合定义，排除。
D 项，甲公司将乙公司申请的专利技术装置在了不同的位置产生了不同的效果， 不符合“被控侵权物不具备专利权要求的全部特征，但是其不具备的专利特征在被控
受权物上面能够找到该特征的等同替换物”,不符合定义，排除。
故正确答案为 A。
【答案】：None