贾斯珀系列对我国小学数学教学改革的启示.pdf

课程· 教材· 教法%&&’年第’’期
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1 贾斯珀系列
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1 对我国小学数学教学改革的启示
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华东师范大学课程与教学研究所王文静
小学数学是小学教育的基础课程,是数学教育改贾斯珀系列共包括以录像为依据的’% 个历险故
革的龙头,在数学教育备受各国关注、数学课程改革事,这些历险故事主要是为小学 J 年级以上的学生设
的理念不断更新的今天,对小学数学教育教学改革势计的,也有人认为贾斯珀系列适用于幼儿园至’% 年级
在必行。本文拟从对当今流行于美国小学数学教育界的学生。这些历险故事主要是以发现和解决一些数学
的建构主义典范案例———贾斯珀系列的研究分析入中的问题为核心。每一个历险故事都是按美国国家数
手,揭示贾斯珀系列对我国小学数学教学改革的启学教师委员会)KH?L* 推荐的标准来设计的,而且,
示。每一个历险故事都为数学问题的解决、推理、交流以
及与其他领域如科学、社会学、文化与历史等的互动
一、贾斯珀系列及其主要特征
提供了多种机会。每一张光盘包括一小段约’" 分钟的
历险录像,录像总是以提出各种各样的挑战性问题而
) 一* 贾斯珀系列简介
结束。每一个历险故事的设计都像一部精彩的侦探小
贾斯珀系列) * 是世纪年代以来
+,-./0 -/01/- %& 2& 说,用以解决历险中所有问题所必需的数据都镶嵌在
美国建构主义教学模式的典范案例之一,它是由
3,45 故事中,其中也镶嵌了一些原始数据和教学情境,以
大学学院的学习技术中心于年开
6/07189 :/,7;6< ’=2> 便为一些典型的问题解决方法提供示范。这些片段还
始启动的研究项目,贾斯珀系列的产生来源于该中心
为学生提供了一个及时重访录像的机会,以便他们更
启动的为贾斯珀系列提供基础的三个主要研究项目:
好地解决贾斯珀历险故事中的挑战性问题。下面以贾
惰性知识研究项目) * 、
?@/ A4/09 B4;C8/6D/ :0;E/F9 3,45 斯珀系列中的历险故事“邦尼牧场的援救”为例来进
项目和动态评估项目。该中心
6/07189 G;D; 3,46/07189 行说明。
将对这些项目的研究成果首先提供给语文和科学领域
以下是“邦尼牧场的援救”故事概要。
的学习,进而转向对数学领域的教学研究,取得了较
一年夏天,一个奇怪的飞行物出现在
大的成就。对贾斯珀系列最初的实验研究遍及美国 HMN7/08,46
= 上空。人们对它有种种猜测。想它可能是从死
个州的所学校,实验研究的结果充分表明了贾斯珀+,-./0
’! 神那里回来的白衣兄弟之一。然而,这位兄弟就是
系列的巨大生命力。“温特贝尔特认知与技术小组”
和他的飞行器。他把它叫做超轻型飞
) * 运用已有的前期研究成果,充分利用教育技术 G,00< :/