历史悠久,源远流长,博大精深,是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分。1,引导学生了解汉字、故宫、京剧、编钟等的来历,及其在文化中的地位。2,启发学生谈谈中华文化的代表人物及贡献。3,教师总结:中华文化的组成部分包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理。——行书文字的演变排序?甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书“车”字的演变:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书繁体、楷书简体。1,学生谈论中华文化的力量,深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。2,提问中华文化对世界文化的发展产生了那些深远的影响。3,教师总结:中华文明历经沧桑而不衰、饱受磨难却绵延不绝、历久弥新就在于中华文化具有生生不息的力量。1,请学生说说苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信三个传统美德故事。2,教师归纳、总结,从爱国、礼让、诚信等方面引导学生感悟中华传统美德在今天的影响。1,启发学生了解教材表格右栏中所列名言警句的大概意思,并鼓励学生找出左右两边的对应关系。2,师生共同讨论,校准答案。1,欣赏音乐歌曲《中国梦》,激发学生的情感体验,增强对中华文化的认同感和归属感,树立远大理想,励志为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。2,启发学生结合身边的具体事例,挖掘出优良传统美德。3,引导学生谈论,如果把中华民族的传统美德和现代社会相结合,做到与时俱进。4教师总结:中华民族优良的传统美德是中国梦的重要组成部分,中国梦的实现需要每一个人在各自的岗位上做出贡献。我国宪法规定:“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”——国家我们每个公民,都要为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量。——个人
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