莂Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;,感受前人勇于探索的精神。。,比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。。薅地图的导读薁标题聿知识点莈地图的选择羅地图的阅读芁认识地球的形状和大小袇地球的形状及认识过程薆课本P2“”莄1、引导学生看图,观察绿色箭头的指向,了解人类对地球形状认识过程的几个阶段。肂2、提问学生绿色箭头在整个过程中为何会变粗?羈3、观察“麦哲伦环球航行路线图”,了解环球航行的起点和终点以及沿线经过的地方。提问:为什么向西航行最终会回到起点?螃认识地球形状及的关证据螂课本P4“”罿看图观察,提问:为何在海边看帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,再看到船身?课本P4“”和地图册P4图“月食和地影”提问:发生月食时,为何月面上地球阴影的边缘是圆弧形的?地图册P4图“高度与视线”观察图,思考:为什么我们常说“站得越高,看得越远”?地球的大小课本P3“”观察图,找出地球的平均半径,地球表面积,最大周长地球的模型——地球仪认识地球仪地图册P5图“地球仪”观察地图,讨论和思考:地球仪和真正的地球有什么共同点和不同点?观察地球仪课本P5“”看图,找出地球仪上的地轴、经线、纬线、南极、北极。纬线和经线经度和纬度纬线和经线的区别地图册P5图“纬线和经线”1、观察图,分析纬线与经线的形状。2、找出赤道,并顺着箭头找出其他纬线,思考纬线由赤道向两极长度如何变化?3、找出本初子午线,顺着箭头向东向西找出其他几条经线,思考:经线的变化规律。经度和纬度的区别地图册P5图“纬线和经线”1、观察图,找出北极和南极的纬度。2、找出30°的纬线和几条,思考如何辨别(用N、S来表示)3、找出纬度的范围(0°—90°)4、观察地图,思考从赤道到南北两极,纬度如何变化?南北半球的划分课本P7“”1、复习纬线的形状,思考:要构成一个纬线圈需要几条纬线?2、观察图,找出划分南北半球的是以哪一条纬线?(赤道0°纬线)东西半球的划分课本P7“”1、复习经线的形状,思考:要构成一个经线圈需要几条经线?2、观察图,找出划分东西半球的是以哪两条经线(160°E,20°W)经纬网及其应用利用经纬网定位地图册P6页图“利用经纬网定位”1、引导学生看图,找出北京的经度和纬度。2、让学生再次观察地图,思考:北京的经纬度位置是如何得出来的?3、学生讨论:在读图的时候有哪些应该注意的地方?(得出纵向读出经度,横向读出纬度。读经度的时候应该要判断东西经;读纬度的时候应该要决断南北纬)以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudy
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