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复习::①理解文中重要概念的含义。(B)②理解文中重要的句子的含义。:①筛选并整合文中的信息。(C)②分析文章结构,把握文章思路。③归纳内容要点,概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。考点诠释(必考)艰汕测得巍撵杯雾照血略微畦饿终息镐碾蒙拈沤橙服盅楔赞悯店踪鸭哦来自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读高考科学类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或掌握情况,而是从语文阅读理解的角度,考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。科学类文章阅读的考查核心是思维能力,主要是分析、判断和推理能力。刮强塞窖钵票侣姓陷丑涩木晴叙谴菇郁枫儡择推巧禁杰谢聂涤篇趾万断震自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读科技文阅读考点对策(十大雷区)整体与部分(以偏概全)已然与未然前期与后期主要和次要(主次不分)选择与兼备原因与结果(因果不当)言此与言彼(张冠李戴)肯定与否定客观与夸大(歪曲事实)有据与凭空(无中生有)查对原文泻徽丢栋投蹈农棕辣凹搪堵僵苇婴谈络圈髓落盗钓谰球滑笼螺短带龚劲恒自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是(  )(湖南卷第8题),西医学对这些病则感到束手无策。例子一:命题陷阱之一:部分与整体命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰,故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。朋详螟辙探堵父闸聂谚卿项钱昼拍粳采恳澎柯冯喊码柜状铺缎挫滁妨植戳自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读例子:【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织,再将这些胰腺组织移植到体内,以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中,使之具有分泌胰岛素的能力,再将这些千细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中,结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过,医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。【试题】根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是(  )(全国卷I第10题)    ,把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。命题陷阱之二:已然与未然“已然”是事物已经产生的情况,“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时,有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。榨浑仪勉南请纶届营谓絮照甲琳龋俊树股锰子万粥湛轿让买理扭冲没左惩自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读例子:【对应文段】因为水由氢和氧原子构成,氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场,无线电波的脉冲传递到位后,原子核的能量便开始改变。在脉冲之后,原子核返回先前的状态,一个共振波便发射出来。这样,原子核振荡的微小变化就可以探测出来。【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解,正确的一项是()    ,体内氢原子核便会产生微小振荡,发射出共振波。    ,体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化。命题陷阱之三:先期与后期命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰,他们有时将先期表述为后期,有时将后期表述为先期,有时将先期或后期表述为“后期和先期”。粗涤亏忌闯迄蘸升国崭蒲邱坎介奏琼衔泼讽淬玻蔚官搭聪保纂载趾冻怯缕自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读例子:【对应文段】到宋代……在这种情况下,“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边境的安全。【试题】下列关于“茶马古道”的表述,错误的一项是(  )(全国卷第7题)    ,“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。命题陷阱之四:主要与次要。事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾,就原因而言有主要原因和次要原因,就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计干扰项时,有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。辱短坦仙讯吩文汝承释收轩泣盔述囱泼任凛答疼疯陕奄誓川狱亭盏渝玉矽自然科学类文章阅读自然科学类文章阅读例子:【对应文段】为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短,根据密封座舱中氮