小班舞蹈:《我是小兵》小班舞蹈《我是小兵》活动目标: 。 ,感知歌曲雄壮有力。 “吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,并情绪饱满、动作有力、合音乐节拍。活动重难点: “吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作。 、动作有力、合音乐节拍地表现“小兵”形象。活动准备: :初步欣赏和感知歌曲。 :小椅子有间隔的摆放、红色五角星头饰若干、图谱、解放军图片或录像、录音机/带。活动过程: 一、激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望并引发参与活动的兴趣 “军帽”随音乐有节奏地拍手进入活动场地。 ,提问:这是谁?解放军叔叔有什么本领?他们在打敌人时表现得怎样?你们想不想当小兵一起学习解放军叔叔?教师当指挥员发出口令:请小兵们起立、稍息、立正、敬礼、礼毕;全体自豪地说:“我是小兵”。 :小兵要练什麽本领呢?请听歌曲《这是小兵》。二、倾听音乐、熟悉旋律,感知歌曲雄壮有力的情绪 ,安静的倾听音乐,感受音乐的情绪。 ,帮助幼儿熟悉歌词及动作节奏。 ,进一步感受歌曲雄壮有力的情绪。三、启发幼儿创造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,配合音乐节拍,动作有力、情绪饱满。 ,引导幼儿逐句创编并从跟随教师唱歌词练习每个创编动作,逐步过渡到随音乐合拍地做动作。 ,教师带领幼儿动作有力、精神抖擞的完整表现舞蹈。 、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价。四、教师小结: 教师:小兵还有什么本领呢?用什么动作表现?走,咱一起到操场上练练吧!随音乐出活动室。五、活动延伸: 继续创编小兵练本领的动作。
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