交流会发言稿开场白.docx

交流会发言稿开场白交流会发言稿开场白【篇一:学习经验交流会开场白】男:尊敬的各位领导,各位老师女:亲爱的同学们合:大家好!女:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋男:凝望金秋,我们用一样的心情渴望收获;女:军训的号角还在耳边回荡,希望的种子已开始破土发芽,青春在这里飞扬。男:求学的钟声早已经敲响,大学生活也悄然拉开帷幕,梦想从这里起航。女:学习世界异彩纷呈,却也不乏困难重重男:题海王国博大精深,却也需要风雨兼程!女:学习是大学生活中最重要的组成部分。对学习的认识从某种程度上决定着大学生毕业、就业和成才的高度,可以说决定着学生未来发展的命运,也是新生适应大学生活将要直接面对的问题。女:首先,请允许我为大家介绍今天到场的老师。他们是——男:【篇二:学习经验交流会演讲稿素材】,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。???????首先要学会*自己,这是最关键的一步。*自己,怎样*自己呢?仅仅按时完成老师布置的作业那不叫真正的*自己。*自己就要学会课前*自己,课上*自己,课后*自己。高三更讲究自身的主动性。课前*自己无疑就是提前预习第二天所要上的内容,把简单的知识点先自己消化掉,第二天上课就等于复习这些知识点,加深印象。而在预号,第二天上课认真听老师讲解,这样带有目的性、重点性地去听课,效果就比被动地听老师上课要好得多得多。课上*自己,不是说不要去听老师讲解,自己忙自己的,这是不对的学习方法。课上*自己,是要注重课堂上与老师的互动性,盲目被动的听课会使自己的大脑细胞感觉疲倦,会不自觉地放松神经,然后不知不觉地睡着了,这样一堂课就白费了。课堂上学会和老师互动,用眼神和老师交流,不仅使自己学到很多很重要的知识,也让老师通过你的眼神明白哪些内容你已经掌握,哪些内容需要着重讲解,这样使课堂上的内容分布有重点,提高课堂上学生听课与老师讲课的效率。课下*自己要做到以下五点。第一是最基本的,也就是要按时按质按量的完成老师布置的作业。第二就是复习当天所学的内容,我想如果课堂上认真听讲,弄懂了每一个知识点,晚上复习起来的节奏不会很慢。第三就是要复习以前学习的知识。高考考察的并不是近些天所学的内容,而是高中三年来所学到的很多很繁琐的知识。这就要求高三学生要有步骤地去复习以前的内容。一天晚上的时间有限,做完作业、复习完当天的内容可能剩下的时间不多了,所以不可能每天晚上把每门功课都从头到尾的过一遍,这是不现实的。一个星期七天,大家可以每天晚上复习两门功课,学得好的科目时间放的少点,学的不佳的科目多花点时间。而不能一味地去学大家感兴趣的科目,高考要的是总体的成绩,任何一门学科的跛腿都会影响你的整体成绩。大家高二哲学已经都学过了,不会陌生这样一句话,某些条件下,关键的部分对整体起决定性作用。这也就是所谓的木桶效应,一个木桶装水的多少是取决于最短的那根木块。高考也是这样,你有跛腿学科,说轻点,可能你会从一本线降到二本线上,说重点,可能你就会上不了本科,只能走个最普通的专科,这也就是老师们经常挂嘴边的7-1=0的道理。另外复习知识不能简单的看看书,做做题而已,要在自己的大脑里建立一个网络系统,尤其文科学生,文综三门学科内容很繁杂,因此要建立良好的网络知识系统,学会掌握大的框架,关上课本,再从大的框架中慢慢地去回忆一点一点的小知识点。这样才能更好更清晰更牢固地掌握知识,做到学而不易忘。第四点,就是在高三要做大量的题目,做多了自己就掌握了做题的技巧,遇到题目就会很快有思路,而不会恐惧没有见过的题目。光做题也不够,要学会整理一些类似的题目,分析它们解题的共同点,这样碰到类似的题目就不会茫然、无从下手。其实作为学生,我们都有个共识,就是做过的题目,第二次,第三次,甚至更多次地去做都还是做不来,这就需要我们花时间去弄个错题集,把每次做错或者很经典的题目摘录到错题集中,经常去翻看这些题目,久而久之,其解题思路也就印刻在脑海中了。到了高三后期,会有很多试卷,考得好也罢,不好也罢,这时大家要保存好每一张试卷,最好订成册,便于总复习的时候翻看回忆。其实高考题目有很多的解题思路都和我们平时做的试卷上的题目思路一致,有时候甚至会出现原题,所以大家正确地对待每一份试卷,绝对会受益匪浅。第五点,就是要主动地问老师同学问题。老师是很有价值的矿山,聪敏的学生就会不断地去挖掘它,把这些金矿变为自己所拥有的,变成自身的财富。暑假里,很多学弟学妹,包括家长都会问我这样一个问题,请家教有用吗?或许每个人的情况不同,对这个问题就会有不同的看法,但我个人观点是,家教绝非越多越好。这点我深有体