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安徽农业大学
硕士学位论文
生态论视野下大学生思想政治教育探究
姓名:钱伟
申请学位级别:硕士
专业:思想政治教育
指导教师:孙超
2011-05
摘要
大学生思想政治教育系统与自然生态系统都具有生态性,内部诸多因子有机
联系,相互协调达到动态平衡。因此,用生态论探究大学生思想政治教育发展,
运用生态学中的限制因子定律,生态链规律,生物节律,耐度定律和最适度原则
等分析系统结构,可以全面观照大学生思想政治教育系统内部各因子,为深化研
究、优化结构, 促进各因子发挥效益最大化, 实现思想政治教育科学化奠定基础。
生态论与大学生思想政治教育分属两个领域,但是大学生思想政治教育系统
与自然界中的生态系统具有高度的内在关联性。从整体系统看,内部各个因子能
够进行物质、能量、信息流动交换,并可以与外部环境互动,实现动态平衡;从
研究对象看,具有关注“生命”的同质性;从系统状态看,处于永恒的变化中,
系统内的主体、客体、介体与外部环境之间对立统一、相互影响;从主体价值看,
二者都必须充分尊重主体价值。
大学生思想政治教育生态系统外部因子主要有社会、学校、家庭三个方面,
内部因子主要有主体——教育者、客体——受教育者、介体——教育载体三个层
次,通过运用生态学理论,着重剖析大学生思想政治教育生态系统的结构:通过
限制因子定律,找到制约大学生思想政治教育生态系统的因素;通过考察系统内
部生态链,明晰物质流、能量流、知能流;通过探寻大学生思想政治教育生态系
统中的生物节律,统一协调主体与客体、内部与外部;通过耐度定律和最适合原
则,确定大学生思想政治教育生态系统最优状态。
通过运用生态学理论全面分析当前大学生思想政治教育,我们可以发现系统
主要存在教育主体生态意识缺失,大学生思想政治教育生态系统内部与家庭环
境、学校环境、社会环境疏离,大学生思想政治教育的主渠道——课堂生态失衡
等生态困境。因此,要进一步促进教育主体树立生态意识,构建家庭、学校、社
会“三位一体”教育联动模式,优化课堂生态,从而构建大学生思想政治教育生
态论方法,破解生态困境。
关键词:生态论思想政治教育大学生思想政治教育生态系统
I
Abstract 
College  students'  ideological  and  political  education  system  and  natural 
ecological system both have ecology, that is, a dynamic equilibrium is gained by the 
organic connections and coordination. Therefore, exploring with ecological theory of 
college  ideological  and  political  education  development­­  the  use  of  the  law  of 
limiting factor, biological rhythms, biology law, the law of tolerance and the optimum 
principle  can  comprehensively  reflect  on  the  internal  factors  of  college  students' 
ideological  and  political  education  system,  and  lay  the  foundation  for  deepening 
research, optimizing the structure and promoting to play the maximizing benefit. 
Ecological  theory  and  college  students'  ideological  and  political  education 
belong to two fields, but the two systems  have high  intrinsic relationship. From the 
view of the whole system , internal various factors can be exchanged among material, 
energy and information, and can interact with the extern