丰泽区第八中心小学五年发展规划.doc

丰泽区第八中心小学五年发展规划.doc:..丰泽区第八中心小学五年发展规划(2017年——2021年)第一部分背景分析时光荏苒,岁月如歌,五十载沧桑砥砺,半世纪春华秋实。泉州市丰泽区第八中心小学位于华侨大学西南区,最前身为“华侨大学附属小学”,始建于1961年,后因“文革”动乱,1970华侨大学被迫停办,当地政府接管附属小学至今,曾更名为城东学校,城东小学,泉州市第三中心小学,距今已有56年历史。学校先后荣获全国少先队红旗大队;福建省交通安全学校先进单位;福建省少先队基础建设达标示范单位;福建省书法教育示范学校;泉州市第八、九、十、十一、十二、十三届文明学校;泉州市素质教育先进单位;泉州市艺术教育先进单位;泉州市绿色学校;泉州市科技教育示范学校;泉州市义务教育标准化学校;泉州市党政工共建先进“教工之家”;泉州市关心下一代工作创''五好”先进单位;丰泽区教育工作先进单位等100多项集体荣誉称号。师生参加全国、省、市、区的各种比赛活动,硕果累累。美术、书法、音乐、舞蹈、科技等特色活动更是锦上添花,异彩纷呈。全体教职工的不懈努力,赢得了学校的发展,赢得了社会各界和家长的认可和赞扬,但随着社会的发展,人民对教育对学校的要求越来越高。丰泽区建区以来,区委、区政府高度重视优先发展教育,一批强校名校已初具雏形并继续保持强劲的势头。我校地处次中心城区,要成为真正的优质学校还面临很多的压力和困难。学校要发展,需要明确的目标引领,需要科学的理念指导,需要有效的措施作保障,因此,我们要重新审视学校的工作,并作出新的发展规划。第二部分学校现状一、办学条件学校目前校园占地9030平方米,校舍建筑面积7492平方米。设有计算机教室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法教室、劳技室、实验室、图书室、开放式阅览室、多媒体教室、录播室、卫生保健室和心理咨询室等20余个功能室,拥有4道60米塑胶直跑道,体育运动设施较齐全,器材较充足。教师办公电脑人手一台,教学仪器设备达到省配备标准。近年来,学校在各级政府和华侨大学的关怀和支持下,学校面貌焕然一新,两幢教学大楼美观大方、宽敞明亮;教育教学设备先进,尤其是“班班通”工程使我校的现代化教学手段达到全市先进水平,学校实现了跨越发展。二、 教师队伍学校开设24个教学班,共有在校学生1386人,有在职教职工73人,,其中35岁及以下青年教师19人,占总人数的26%,大专及以上学历达72人,%,%;小学中学高级教师3人,小学高级教师52人(其中已聘39人,待聘13人),省、市、区各级骨干教师27人。三、 教育与教学学校具有良好的校风,校园文化氛围较浓厚,学生养成教育效果较好,特别是在卫生习惯和文明礼仪方面已初见成效。学校德育机构比较健全,少先队有比较好的传统,各种活动丰富。学校重视教学与科研工作,能按国家课程方案开齐开全课程,能按课程标准组织实施教学。学校已初步形成了一套教学管理的制度、流程,能有序开展教学工作。重视深化课程改革,注重提高课堂效益的研究,教学成绩较好。学校现有省级课题3个,市、区级课题各1个,大部分教师参加不同类型的课题研究活动,学校被评为丰泽区教育工作先进单位,每年又有部分教师的论文在市以上报刊发表或获奖。学校多年坚持开展书法教育活动,书法教学进课堂,学生参与率高,教学效果好,已成为学校的特色。,校园占地和校舍面积小,学生的活动空间不足,制约学校的进一步发展。。学校教师年龄普遍偏高,加之受职称职数的限制,部分教师存在职业倦怠,教师的工作积极性不高,打造一支高素质的教师队伍还要做很多的工作。。部分教师习惯于传统的教育模式,对新课程理念的学习和实践热情不高,学校教育教学创新的氛围还需要进一步的营造。,教育科研成效不够凸显,教育科研力度还需加大。(书法),开发出来的校本课程没能全面满足学生选择学习需要,校本课程开发实施有待进一步完善。第三部分指导思想以科学发展观为指导,坚定地贯彻执行国家教育方针,深化素质教育;落实“责任教育”的办学理念,以“文化涵养生命、书香浸润人生"为办学目标,遵循教育发展规律,扎实开展各项工作,努力构建一支师德高尚,教艺精湛的教师队伍,不断推进课程改革,提高学生的科技素养,人文意识,实践能力和创新精神,培养一个个性鲜明,发展全面的学生群体,建设一所学生热爱,社会认可,政府满意的优质学校。第四部分发展目标一、长期办学目标:办学条件一流、文化底蕴丰厚,在省内外有一定知名度的名校。二、近期办学目标:学校环境优雅,校园