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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________幼儿双语教学论文婴幼儿双语教育软件研究现状与分析[摘要]:随着国家对幼儿教育信息化的重视,作为计算机“头脑”的幼儿教育软件也越来越受到重视,什么样的软件是优秀的、发展适宜性的,适合幼儿使用的。本文通过对学龄前儿童(3-6岁)双语教育软件使用情况的调查和对家长的实地访问,结合文献资料,根据双语教育软件具有的优势,弊端及儿童语言的学习特征总结出双语教育软件应具有的功能。[关键词]:双语教育软件优势游戏成瘾学习特征学习方式功能引言:“中国的计算机教育应用是80年代初从苹果机开始的,比国外发达国家晚了20多年。进人90年代后,中国的教育软件开始了商品化和市场化,涌现出了一批从事教育软件开发的公司。”我国幼儿教育信息化的起步本身比较慢,发展进程相比国外的慢了许多。但是我国的教育信息化还是取得了很大的进步,幼儿教育软件作为信息技术的一部分,也得到了长足的发展如市场上的幼儿教育软件数量增加了,近些年虽然也得到了重视,但是对其的研究还缺乏系统性。相关研究文献是少之又少,专门的著作更是寥寥无几。随着家长对幼儿英语学习的不断重视越来越多的软件厂商开始把发展方向转向了婴幼儿教育软件经过多年的发展目前教育软件已经占整个如阿年市场的三分之一的份额并且形成了以北京为中心上海广东为两翼的产业布局。相比而言国外的教育软件由于起步较早已经发长得比较充分,我国的教育软件在发展的过程当中出现了许多的问题这些问题该如何解决软件开发商对此应该如何应付对此我组进行了深入的调查研究。,在教育领域不仅限于传统的教育媒体,双语教育软件的出现给孩子们提供了一个更易于学台。目前,随着计算机应用的迅速发展,家用电脑日趋普及,众多的双语教育软件应运而生,其中有的软件是非常优秀的。我们以调查方式进行展开,实地询问了一些孩子的家长,了解了家长对于双语教育软件的看法,针对家长反映的双语教育软件的优势和好处我们也做了记录,下面是我们根据家长的反映所汇总出来的关于双语教育软件的优点及其体现方式的调查结果。根据调查我们了解到双语教育软件的优点有以下五个方面:(1)界面生动活泼,易于交互。通常的教学媒体,如课本、幻灯、投影、电视、录像,都是单向媒体,只能呈现教学信息,不能接受信息反馈。计算机则与这些媒体不大一样,它能给学习者展现一个更为生动活泼的画面,学习者能够参与到教学中来,实现一个互动的过程[1]。(2)图像、声音相互结合,较为直观形象。现在很多双语教育软件都是以Flash动画形式来呈现的。孩子正处于一个好奇各种事物的阶段,所以对动画特别感兴趣。而且图像与声音相互结合,孩子可以很直观地看到双语教育软件中体现出来的内容。孩子正处在一个发展时期,对于一些抽象的东西还不能很好的想象出来,所以一种比较直观的教学方式更有利于孩子的学习。(3)有趣味性,大多以游戏的方式呈现,孩子乐于接受。双语教育软件的出现给孩子提供了一个很好的发展平台,目前很多双语教育软件是以教育游戏的形式出现的,孩子正处于发展的时期,游戏对孩子的吸引特别大,孩子一边玩游戏一边学习,大大提高了孩子对学习的兴趣。学