醉翁亭记.doc

醉翁亭记第一课时学习目标:,背诵全文。“与民同乐”的思想。     。。学习重点:理解作者“与民同乐”的思想。[课前尝试](课前完成)1、读通课文,找出难读难写的字,并给下列加点字注音。环滁( )琅玡( )林壑( )辄醉( )弈(  )者胜 穴暝( ) 伛偻( )酒冽( )山肴( )野蔌( )觥筹( )  阴翳( )2、解释加点字词。①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(翼:               )②名之者谁?(名:                 )③故自号曰醉翁也。(号:              )④伛偻提携。(伛偻:                 )3、阅读课下注释①并查阅资料,了解作者及写作背景,写出你所知道的与课文及作者相关的知识[课堂探究](课前尝试)1、理解景物描写的方式和作用。本文写景很有层次,找出文中写景的句子,读一读,思考:本文写景按照什么顺序写的?   (1)写亭的环境: 从     到       。   (2)写山间之朝暮:从     到       。   (3)写山间之四时:从     到       。   (4)写宴饮场面: 从     到       。2、本文以“乐”为线索,作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的主旨的?[课后检测](课堂完成)1、下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同,请选出这一句(  )A、野芳发而幽香 B、饮少辄醉,而年又最高C、溪深而鱼肥 D、禽鸟知山林之乐,而不知人之乐                    “之”字不同用法的一项(    )[作业设计]参看注解,默读课文,疏通文意,注意加点字的意思,并翻译下列句子 1、环滁皆山也。2、林壑尤美3、山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也 4、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 5、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 6、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之朝暮也。 7、临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 8、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 9、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 10、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 第二课时学习目标:,背诵全文。“与民同乐”的思想。     。。学习重点:理解作者“与民同乐”的思想。[课前尝试](课前完成)1、读准字的音环滁( ) 琅玡( ) 林壑( ) 辄醉( ) 穴暝( ) 伛偻( ) 酒冽( ) 山肴( ) 野蔌( ) 觥筹( ) 阴翳( )2、通假字有亭翼然临于泉上者翼:名词作状语,像鸟张开翅膀一样。3、解词名之者谁名:命名。而不知太守之乐其乐乐:以……为乐。饮少辄醉辄:总是,就。太守谓谁谓:是[通过预习提出问题与困惑](课前完成)[课堂探究](课前尝试)学习第一段,这一段主要写醉翁亭的什么?第一段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境?文章第二段描写山间朝暮、四时之景,采用什么方式?为什么在