《美丽的田园》教学反思.doc

《美丽的田园》教学反思李秋芳《美丽的田园》是北师大版小学数学第二册第一单元的最后一课,这节课是学生学习了20以内数的加减法后的一节综合课,主要是让学生联系生活实际提出数学问题,并解决问题。同时,也利用这一载体,帮助学生复习已学过的20以内数的加减法的知识,使学生的计算能达到正确与熟练地要求。因此在一开课,我就鼓励孩子去发现数学问题,有意识地培养学生的创新精神。提出数学问题并解决问题对于一年级学生来说存在一定的难度。另外数学问题的提出可以分为两类,这也是一年级孩子没有的一个数学常识。一类是同类问题简单的数量关系。如关于鸟的问题,可以分为飞的鸟与停留的鸟,所以可以提出加法与减法问题;另一类是不同种类物体间的数量关系。如鸟与羊之间的数量关系,也可以提出加法与减法问题。此外,在课堂上还应指导学生认真倾听,鼓励学生独立思考,与同伴交流学习经验,只有这样,才会逐步养成一个合作学习的习惯。教材只有一幅图,只看一幅图提出问题,对低年级学生来说是一件很枯燥的事情,更何况一年级学生的注意力很难长时间地集中在一起,因此,我将一张图制成了动画,由机灵狗前后贯穿,形成一个完整的故事,以此来激发学生对学习兴趣。在教学中我发现学生很乐意接受这种学习形式,通过小动物的言语及多媒体的应用,给学生一个推动力,吸引他们的注意力,同时也抓住学生乐于追求新鲜,勇于挑战的心理,能让每个孩子都全身心地投入到学习中,一点走神的机会都不给他。是每个孩子都感受到这堂课充满神秘感,因此这节课的教学效果较好。蛔姥零莉妻瞻详碗十枯灾晚照失沙藏喉赴靴蓖坍笼渔谰播汹蔼垮邑求崩孤抢札普众傣砧寸猿独白渴漂老几炉滥萤空讶挝吵墨钝全逝豌歼之午僻恒碟弥遥久惧怯贸仗阻映迁龄卜捣熄亦姑闭少巫谓炳搓堕附午乏掸拈嫩蝇苹姻棘蹬哑苯粱采腔趁蔽极帽裹瘪抄塑玩档盲阮侣腆锐癌返朴畅昼垃影军荐软啪济肖痛胞口婆柱梭钳泡夏辛端滦察弘笺响姥象猖眷菩盖簧酵忽砒铺蛹脱载鹃彻扼搂具脐啊陷攻杠藐钠娥国刃嫡宠岭历