浅谈四位一体的班级管理模式.doc

浅谈“四位一体”的班级管理模式


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　　 摘 要：校园作为教学的基本载体，可以便于师生进行传道、授业、解惑的场所，每个班级就像整个载体中一个个小分队，班级管理的优劣干系到学校教育的发展，其重要性不言而喻。通過管理好一个班级进一步创设高效课堂，这是作为班主任的首要任务。以全班同学会主体、以班主任管理为核心的班级管理，实现“学校、学生、教师、家长”四位一体的班级管理机制，其能更好的维护及培养一个优良的好班级。
　　 关键词：班级管理 四位一体 家校合作 工作制度
　　 中图分类号：G635 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）01-0130-01
　　 凡在教育工作中有成就的教育工作者，无不是从班主任工作做起的。一个好的班主任代表了一所好的学校，没有做过班主任的老师是不完美的老师。班级管理艺术是一个博大精深的课题，下面，结合学校的制度和自身的工作经历从四个方面谈谈如何提升班级管理效果。
　　1 学校的各种规章制度和文化氛围时刻在引导和影响着每个学生
　　 确保学生在校的生命安全和财产安全是一所学校的头等大事。根据实际情况，我校实施了全封闭管理模式，这样就减少了学生在路上的安全问题。但是也同时给学校管理带来压力，所以又组建了有校级领导带队，分年级组领导和各班班主任跟班住寝，确保24小时陪伴学生周围，时刻为学生服务。同时还有校保卫科和学工处组建的校卫队在外围巡视，确保学校周边环境的安宁，打造和谐校园。同时也出台了学校的十条禁令，特别是在学生如何规范使用手机;男女同学之间如何正常交往;以及学生的仪容仪表;“十思一悟”和班级日志的规范填写等方面做了具体的说明，目的就是希望学生能够正确的认识自我和约束自己，把更多的时间能够放在学习上。
　　 同时学校为了丰富学生的课余生活，组建了文学社，街舞社，足球队，篮球队等20多个社团，利用课后时间积极开展各种比赛活动，既增进了友谊，又锻炼了大家的合作团结意识。同时每年都会举办校运动会和文化艺术节，极大的提高了学校的体育和文化氛围。
　　2 了解学生情况，悉心培养得力班干，以学生管理学生，统领全班
　　 开学后第一件事就是班委选举和课代表任命，对于一个班级良好的班风学风的形成，班干部起着不可估量的作用，所以我十分慎重地考虑这个问题，制定了三步走计划。第一步：临时班委任命。直接任命四名核心班委加体育委员，劳动委员，文娱委员共七名主要班委，空缺正班长职务，直接任命各课代表，四名核心班委均为副班长各自分管班级。第二步：班委改选。一个月之后，举行专题班会，进行班团委改选，分三个层次。第一层次：民主竞选四名核心班委选出四人后，再由四人自行协调分别任职正副班长，正副团支部书记。第二层次：民主竞选其他班委（体，劳，学，生，艺，电教）。第三层次：课代表如果感觉无法胜任的，可以主动辞职的，然后由其他同学竞争上岗。第三步：班委能力培养。由核心班委讨论其他