教材编写要求.doc

教材编写要求一、教材编写的基本要求 ,教学方式方法有创意,有明确的教学目标,重点解决教学中的难点、重点,并注意教材的思想性、启发性和适用性。 2. 编写教材应理论联系实际,注意培养学生分析问题和解决问题的能力。通过对有关问题或有关领域的延展思考,启迪学生的遐想空间。 、为教学服务的原则。注意删减比较陈旧的内容,增加前沿及实战的内容。 ,体现循序渐进的原则,要注意由浅入深、由易到难,对于教材中的关键、难点、重点,尤其要阐述透彻。二、教材编写的体例要求(一)总体结构教材统一按章节、课时安排结构。层次要求合理,不宜过多,编排格式要统一。 。 。以导论的形式阐述该章的学习目标及重点、难点。 。 ,要求案例为与本节相关的经典真实案例。 ,给出示范案例和习作案例。 “思考与练习题”。示范: 第一章行政法概述导论: 本章主要讲解了…………….,要求了解………….., 掌握…………,理解………….。第一节………….导入案例……………….(正文:) 第二节……………导入案例……………….(正文:) 章节末实务训练(一)示范案例(二)习作案例思考与练习题 1 …………… 2 ……………… 3 ……………….. (二)目录规范一般只列出章、节、目的标题(通常为三级),并与正文中完全一致。如: 第一级: 第一章、第二章、第三章……第二级: 第一节、第二节、第三节……第三级: 一、二、三、……凡确有需要的,可予以增加: 第四级: (一) (二) (三) ……第五级: 1. 2. 3. ……第六级:(1)(2)(3)、……(三)文字规范 。字体:建议使用方正字库宋体。正文文字 10磅,行距 20磅, 案例解析与知识提示 8磅,图注 6磅。文中的异体字、数字的一般用法、计量单位名称的统一用字、中国历史纪元表,可参阅《现代汉语规范词典》的附录。外文字母、名词术语、人名、地名、地图、中外机构名称、插图等均应做到规范化、标准化。 (1)文稿中外国人名的译名要准确,文中首次出现的外国人名要写出完整的译名、原文和生卒年。如 · 芬奇( Leonardo davinci ,1452-1519 ) ,再出现时就可以直接写成达·芬奇。(2)专业名词标注英文名称时,首字字母一律大写。(3)专业名词术语、国际组织名称有缩写时,先按全称后缩写,中间用逗号或分号隔开。 (1)相邻两个数字并列连用表示概数,必须使用汉字,连用的两个数字之间不用顿号隔开,如“五六万”不能写成“5、6万”或“五、六万”。(2)五位以上的数字尾数零多的可以写成以“万”“亿”作单位。但不得以“十”“百”“千”“十万”“百万”等作单位,如 345 000 000 千米可写成 亿千米, 或34500 万千米,但不能写成 3亿4500 万千米或 3亿4千5百万千米。(3)多位数的分节法,为组与组之间空二分之一个阿拉伯数字的位置,不用传统的千分撇,如: “2748 354 ”不写成“2,784,354 ”。(4)用阿拉伯数字表示数值范围时,使用短横(~)连接号如: “2