学习型党组织建设心得
怎样学习，善于创新是一门大学问，也是党的建设的基础性战略性问题。落实实施《有关推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），必需搞清楚学什么，怎样学的问题。这包括对学习型党组织建设特色优势，创新价值的认识和把握。学习型党组织建设的特色和价值，不但在于明确党的学习教育内容，更在于怎样落实这些学习教育内容；不但在于强调学习，更在于提倡创新，强调学习和创新的有机结合，其目标是在世界改变、知识更新的速度越来越快、竞争越来越剧烈的形势下，处理党怎样善于学习创新的问题，并以推进学习型党组织建设，引领各级党组织和广大党员的学习创新，进而引领的学习创新时尚。
和党的其它方面建设或党的传统学习教育观念、路径方法相比，学习型党组织建设需要把握以下多个方面：
第一，经过理念创新，促进党的学习教育观念更新升级。能否善于学习创新和主体秉持的学习教育观念亲密相关。党的学习教育观念的更新升级是指各级党组织和党员，依据时代发展改变、要求，时代的精神和优秀理念，适时抛弃旧的不合时宜的学习教育观念，树立表现时代精神和要求的优秀理念。
第二，经过方法创新，拓宽党的学习视野、领域。《意见》对全党以后一个时期学习的关键内容讲得比较清楚，提出“坚持用特色社会主义理论体系武装头脑”、“深入学习实践科学发展观”、“学习践行社会主义关键价值体系”、“学习掌握当代化建设所需要的各方面知识”、“学习总坚固践中的成功经验”。在把握上述学习内容时，还要联络xx等党中央领导同志多年来在论述建设学习型政党、学习型党组织时常常联络学习型社会、学习型组织建设的讲话精神。这些讲话精神启示我们，要经过学习型政党、学习型组织建设，引领、推进学习型社会建设，同时要以卓越优异的学习型组织为学习参考坐标，汲取其优秀理念和最好实践经验来推进党组织的建设，不停提升党组织学。这一新的视角为我们党向中外卓越优异学习型组织成功经验学习，打开了空间和领域，使各级党组织有可能把全人类的优异文明结果和中国国情、党情结合加以创新，成为现代最会学习、善于创新的学习型组织。
第三，经过机制创新，推进党的建设的改革创新。学习型党组织在学习以后加了一个“型”，并非像部分同志了解的那样，仅在于重视学习或比过去更强调学习，而是有着更丰富思想内涵和特定的含义。“学习型”借鉴了学习型社会、学习型组织概念的合理原因。学习型组织，在国际社会和学术界通常被共识为一个成功的组织发展模式。如1999年世界管理大会在对未来管理趋势预计中，和会教授学者们一致认为，学习型组织是二十一世纪成功的组织发展模式。学习型组织不但意味着学习教育管理理念的创新，而且是一个组织发展模式的创新。我们认为，学习型党组织是学习型组织的一个形态。学习型党组织作为一个拥有善于学习创新素质、能力和机制的政治组织，我们在推进学习型党组织建设时，不但要重视读书学习、理论学习、团体学习、组织学
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