中班专题活动有趣的“0“教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过活动，让幼儿了解“0”在不一样地方的不一样名称和用途，培养幼儿的想象力和发明力，能依据自己的生活经验，在圆形上添画成多种东西，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看有趣的“0“教案吧。
活动目标：
1、经过活动，让幼儿了解“0”在不一样地方的不一样名称和用途。
2、培养幼儿的想象力和发明力，能依据自己的生活经验，在圆形上添画成多种东西。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、提升幼儿思维的灵敏性。
活动准备：
1、知识准备：日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。
2、物质准备：
1 环境创设：数学城、音乐城、字母城。
2 “0”娃娃图片。
3 白纸、蜡笔。
活动过程：
1、出示“0”娃娃，引出课题。
“有一个小娃娃，长得是什么样子的呢？瞧，这就是它的样子――0。” 出示“O”娃娃 幼儿讨论小娃娃的样子像什么？
2、激励幼儿给“0”娃娃取名字。
“小娃娃的样子可爱极了，可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。儿童，你们能帮它取一个名字吗？”
3、游戏：“捉迷藏”。帮助幼儿了解“0”在不一样地方的不一样名称和用途。
1 提出做游戏的要求。
2 放音乐，幼儿随音乐做动作。
3 幼儿分别到数学城、音乐城、字母城寻求“0”娃娃，用多个形式帮助幼儿了解“0”在不一样地方的不一样名称和用途。
4、激励幼儿探索、寻求、发觉更多和“0”相关的东
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