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———低年级识字教学方法谈

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———低年级识字教学方法谈

摘要：《语文课程标准》指出：低年级的教学重点是识字写字。所以在低年级的语文学习中教会学生识字，并能自主识字应该是教师教学的重难点，在教学中也需要教师进行研究与摸索，找到行之有效的方法进行多方位的指导与教学，这样往往能达到事半功倍的效果。
关键字：识字 方法 教学
《语文课程标准》指出：低年级的教学重点是识字写字。汉字是中华文化的瑰宝，学习汉字的过程就是学习文化的过程。它是音、形、意的结合体，与拼音文字不同，汉字给人的感观以多重刺激。儿童生活在汉字世界中，他们可能在生活中已认识了许多汉字。因此，应充分利用儿童的好奇心、新鲜感，灵活处理教材，保持儿童的识字兴趣。怎样让汉