[幼儿科学讨论活动教案] 大班科学讨论活动教案(共5页).docx

[幼儿科学讨论活动教案] 大班科学讨论活动教案
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　　导语：幼儿科学讨论活动教案目的发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。以下是X整理的资料，欢迎阅读参考。
　　（一）活动目标：
　　1．在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。
　　2．发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。
　　3．为自己和同伴的成功而高兴。
　　（二）活动准备：
　　1．经验准备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验；玩过“迷迷转”的游戏。
　　2．每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。
　　3．学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。
　　（三）活动过程：
　　1．通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。
　　(1)师：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？”
　　幼：“我知道，是风车。”
　　出示风车。
　　师：“你是怎么猜出来的？”
　　幼：“我玩过风车的，风一吹，它会转的。”
　　(2)幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。
　　师：“除了风车能转，你能想办法让篮子里的东西转起来吗？玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？”
　　（幼儿操作时，幼儿显得很兴奋，许许多多奇特的想法都是在“玩”中产生，他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇，甚至还想到了借助一些辅助材料如牙签、绳子、筷子等。）(3)交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的幼儿演示，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。
　　师：“你是怎么玩的？你发现了什么有趣的现象？”
　　幼A：“我用筷子穿过木条，用手一拨，长木条就转了，上面的红条变成了一个圆圈，真奇怪！”
　　幼B：“我用牙签穿过纸条，一转，纸条上的花纹和字，看不清、变糊涂了。”
　　幼C：“我用嘴用力吹大花片，转得很快，变成了一个大圆盘，把原来断的连了起来。”
　　(4)师：“小朋友真动脑筋，想出了各种各样的办法让篮子里的东西转动起来，而且发现了许多有趣的现象。”
　　2．通过游戏让幼儿发现转动是运动的方式。
　　（1）师：“你能不用篮子里的东西，让自己的身体也转动起来吗？”
　　幼A：“身体能转吗？不成了玩具吗？”
　　幼B：“会倒的！”
　　（2）师：“试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。”
　　（3）交流，师：“你让什么转动了起来？请你上台试一试。”
　　幼A：“我的舌头也能转动。”
　　幼B：“我的手臂转得圈可大了。”
　　幼C：“我的辫子也能转动。”
　　幼D：“我的屁股会转的。”
　　(4)师：“如果我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？”
　　幼