Excel中使用公式和函数 (2).docx

Excel中使用公式和函数
乾县峰阳初级中学 王记国
一、教学目标
1、知识与技能
①掌握 Excel中公式的使用
②掌握Exce1中函数的使用
2、过程与方法
①合理的使用公式和函数，提高数据处理的效率
②学会在日常生活中用计算机解决问题
3、情感态度价值观
①让学生进一步认识到用计算机处理数据的优越性，了解计算机在解决问题时的实用性，
提升学生的信息素养
②培养学生勤于思考、团结合作的精神。
二、教学重、难点
1、教学重点
①公式的使用。
②函数的使用
2、教学难点
①函数的使用。
②选定数据范围
三、教学方法
任务驱动法
四、教学过程
（一）导入
出示学生成绩表，请同学们思考平常利用什么方法计算总分，这样计算有什么缺点？
我们今天就来学习在Excel中用公式和函数计算。
（二）任务驱动
任务一 利用公式计算总分
学生阅读教材P75-79内容，实践操作练习利用公式计算总分。
教师巡视指导。
指定学生操作演示。
教师补充运用Excel公式的基本规则。
公式输入必须以等号“=”开头。
乘号用“*”表示，除号用“/”表示，乘方用“^”表示。
公式计算规则遵循先乘除后加减，从做到右，括号优先。
公式中没有大小写之分，一律使用圆括号，圆括号可以有多层。
公式中可以输入数字、运算符号、单元格地址名称。
公式输入完毕按回车键，或按编辑栏中的“确认”按钮，在输入公式的单元格中显示计算的结果。
任务二 利用函数计算总分
出示七科成绩表，如果利用公式一项项相加比较麻烦，有没有更好的方法呢?
学生阅读教材P81-86内容，实践操作练习利用函数计算总分。
教师巡视指导。
分析学生错误的原因。
教师操作演示。
（三）小结
总结本节课所学知识。
（四）拓展学习
在七科成绩表中用average、max、min计算七科成绩的平均分、最高分和最低分。
学生练习，教师巡视指导。
（五）作品评价
抽取一名学生进行操作演示，全班进行点评，其余学生继续完成练习。