幼儿园大班教案《笔筒》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划《笔筒》与反思
大班课程《笔筒》包含对大班主题教学活动的反思，让小孩们通过小组讨论和合作，尝试做笔筒，明白9月10日是老师的假期，学习祝愿，感受欢乐老师的假期，来看看幼儿园大班《笔筒》包括对课程计划的反思。
活动目的
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该小组讨论了合作并试图成为笔筒。
，感受老师假期的欢乐。
，谈话和行动。
，欣赏别人的作品。
主要困难
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活动预备
老师和小孩搜集不同形状的小盒子。
彩色纸，彩色笔，双面胶带剪刀，彩带等手工材料。
活动程序
首先，谈谈：
，激发小孩的兴趣，发动小孩。
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第二，做一件事：美丽的笔筒
小组讨论并会谈，尝试折叠，切割并粘贴到笔筒中。
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幼儿互相评价，做一个好的笔筒。
三，祝愿理论
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老师简要介绍了这些咨询候对小孩的意义。
扩展活动
小孩将笔筒送给老师，并向老师说几句咨询候。
教学反思
在活动中，我更好地反映了我对幼儿开展整体概念的理解。
，往常的经历相对系统。因而，在活动期间，我充分利用儿童的生活经历开展独立活动，关注儿童的社会开展。
，让小孩们互相交流，建立一个笔筒。我注重引导小孩们在活动中交流学习，分享合作，并在小孩需要时提供及时的指导。
，我特别注重锻炼小孩的语言表达才能，如：小孩的互相交流感受，学习的祝愿等等。
，我关注幼儿，实时分析活动进度，并通过观察幼儿的行为表现来调整他们的教学活动。
，我用情绪发动幼儿并激发他们的兴趣。
，我将指导他们在小孩们的操作中更好地探究笔架中的颜色匹配和设计方面的艺术元素。
小百科：笔筒：由陶瓷，竹子等制成的圆柱笔装置。笔架是用于放置毛笔的特别器具。依照文献，它由钣金，玉石，紫檀和乌木制成。现在，我们能够看到的大多数文物都是用瓷器或竹子制成的。有珍藏价值。