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字理识字教学的基本模式.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约87页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
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第一页,共87页。
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汉字的六书和发展。
汉字构字的基本原理是六书:象形、指事、会意、形声、转注、假借。
汉字的发展主要经历了甲骨文、金文、小篆、楷书。
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甲骨文主要指殷墟甲骨文,是中国商代后期(前14~前11世纪)王室用于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。从甲骨文已识别的约1500个单字来看,它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法,展现了中国文字的独特魅力。
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金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字。
小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字,这种文字就是小篆。通行于秦代。形体偏长,匀圆齐整,由大篆衍变而成。
楷书又称正书,或称真书。其特点是:形体方正,笔画平直,可作楷模,故名。始于东汉。
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字理识字教学的基本模式
一、“溯源——对照”
二、 “分解——组合”
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字理识字教学的基本模式之一 ----“溯源——对照”
运用“溯源——对照”法,教好构字能力强的基本字
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